SECUENCIA DIDÁCTICA: TALLER DE ESPAÑOL

APRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE REFLEXIÓN/CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

PRODUCTOS

(EVALUACIÓN)

Práctica social del lenguaje: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullyng en la comunidad escolar.

Aprendizaje escolar: Reconoce la función de los trípticos para difundir la información

INICIO:

1. Jugar al ahorcado con la palabra tríptico
2. Preguntar a los alumnos si saben para que se utilizan los trípticos.
3. Platicar sobre el bullyng.

• ¿Qué piensan del bullyng?
• ¿Qué consecuencias tiene practicar el bullyng?
• ¿Qué medidas podemos tomar para evitarlo?
• ¿Qué sientes cuando ves que algún compañero le hacen bullyng?

DESARROLLO:

1. Sacar la información que previamente se les pidió de tarea.
2. Reunir sus fichas de trabajo para formar equipos de 4 alumnos y clasificar la más importante a la menos importante.
3. Podrán decidir como acomodan en su tríptico en las diversas secciones.
4. Realizar un cuadro donde se describan los distintos tipos de bullyng o acoso escolar.
5. Intercambian el cuadro con los demás equipos.

CIERRE

1. Realizar el primer borrador de su texto con los títulos que elijan para ordenar la información
2. Revisar el contenido, la puntuación y la ortografía.

-Pizarrón

-Plumones

-Ahorcado

-Copias

-Tijeras

-Colores

-Cartulinas

-Hojas

Cuadro