SEMANA 10 ACTIVIDAD 8 TEMA LAS SEIS FUNCIONES DEL CONTACTO VISUAL

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SEMANA 10 ACTIVIDAD 8 TEMA LAS SEIS FUNCIONES DEL CONTACTO VISUAL

 Imagina que estas a punto de dar un discurso sobre un tema poco interesante, te falló el equipo de proyección por lo que tendrás que realizar la presentación basada solamente en tu experiencia, cuéntame cómo sobreviviste a esta experiencia. Para fortalecer el trabajo lee los textos: Medios Visuales y Educación Visual y así elaborar un trabajo de calidad y productivo. Teniendo como propósito principal desarrollar habilidades para el discurso oral. Habilidades a desarrollar: Comunicativas.

Por supuesto que iría muy preparado con el tema que tendría que exponer, ya que muchos de los rechazos surgidos en el uso de medios son producto de problemas, aparentemente triviales, como la presencia o no de enchufes, la disponibilidad de aparatos cuando se necesitan, la exigencia de cambiar de sala, de oscurecerla, o la dificultad de tomar apuntes o consultar las notas de la explicación verbal que acompaña, por ejemplo, a una proyección de diapositivas.

Lo que empezaría a hacer seria pedir disculpas por la razón que haya sido el problema y haya impedido exponer mi presentación, improvisaría usando el lenguaje verbal, ya que es una herramienta comunicativa potente y ‘portátil’, directa, que no exige ninguna prótesis para su uso oral y que parece permitirnos hablar de todo; pero teniendo siempre en mente de no perder la atención del público, expondría mi tema como lo tenía planeado, ya que debería tenerlo bien estudiado y aun así poderlo exponer sin necesidad de la tecnología, así que lo único difícil seria mantener a los espectadores atentos, pero para eso, al momento de yo estar hablando sobre el tema estaría gesticulando con las manos, haría uso variado del tono de mi voz para llamar la atención en lo que quiero relucir y mucho contacto visual en todos los ángulos de la sala; haría lo más interesante que pueda la plática por más aburrida que fuese pero si viera que no están muy atentos haría una pausa de 30 segundos y haría algún comentario cómico sobre el tema, para finalizar la exposición terminaría con unas simples preguntas sobre el tema hacia los espectadores o sirviendo como herramienta para ellos para resolver sus dudas.

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