SESION 3 FORMAION

LA ESCUELA QUE TENEMOS

¿Cómo es el ambiente escolar en nuestras escuelas

Componentes del ambiente escolar

Fortalezas

Debilidades

Relaciones directivos – docentes

Respeto, Democrático Imposición, Autoritarismo

Relaciones docentes - docentes

Tolerancia, Compañerismo Apatía, Individualismo, Falta de comunicación

Relaciones docentes - alumnos

Compromiso ,Respeto, Confianza Intolerancia, No hay empatía

Relaciones alumnos - alumnos

Amistad, Solidaridad Complicidad, Bullying

Relaciones escuela – madres y padres de familia

Participación, Compromiso Desinterés, Irresponsabilidad

Relaciones escuela - comunidad

Fortaleza, Participación, Entendimiento Inseguridad, Narcomenudeo

Estructuras de participación del profesorado, de las familias y de la comunidad.

Acuerdos, Comunicación, Actividades culturales, Nivel sociocultural Accesos no programados, comunicación negativa, descontextualización

Estructuras de participación estudiantil Reconocimiento de los méritos de cada escuela Improvisación

CONCLUSIÓN PERSONAL

¿Cómo es el ambiente escolar en nuestros centros de trabajo?

El ambiente que permea las relaciones dentro del ámbito escolar es de respeto, participación y compromiso hacia el avance del logro educativo. Sin embargo, gracias al impacto socio-cultural las relaciones se ven invadidas de faltas de compromiso, respeto y responsabilidad por parte de todos los actores que intervienen en los procesos educativos (profesor-alumno-padre de familia). Todo varía de acuerdo al periodo del ciclo escolar y de acuerdo al grupo y a los alumnos.

CONCLUSIÓN DE GRUPO La escuela es un espacio interactivo (directivos, docentes, alumnos, padres de familia, comunidad)

Comprometida con el proceso Enseñanza – Aprendizaje, que necesita fortalecer las debilidades detectadas con la finalidad de mejorar la sociedad en que vivimos

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