SIMCE nº 8

Colegio Inglés Isaac Newton

Departamento de Matemática

Profesor Gabriel Fernández Parodi

ENSAYO SIMCE nº 8

Nombre:                                                                  

1. ¿Cuántos cuadrados de lado 24 cms. pueden obtenerse de una cartulina que mide 24 cms. de ancho y 27 cms. de largo?

1. 4 cuadrados
2. 8 cuadrados
3. 27 cuadrados
4. 28 cuadrados

1. El área de un terreno cuadrado es de 160.000 m2. Si se desea cercar el terreno y sólo hay alambre para cercar 103 m. ¿Cuánto alambre falta?

1. 200 m
2. 600 m
3. 1.000 m
4. 2.000 m

1. 25 + 25 + 25 =

1. 215
2. 25
3. 215
4. N. A.

1. 93 x 274 =

    96

1. 729
2. 92
3. 37
4. 312

1. ¿Cuál es la expresión verdadera?

1. 82 = 44
2. 93 =35
3. 272 = 93
4. 272 = 35

1. El volumen de un cubo de arista 0,75 cms. Expresado en potencia corresponde a:

1. (0,75)2 cms3
2. (0,75)3 cms3
3. (0,75)3 cms2
4. 7,5 x 103 cms3

1. Al resolver (-6)-3 , el resultado es:

1. -666
2. -216
3. 1/216
4. -1/216

1. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde al área de un cuadrado cuyo lado es de 74 m?

1. 76 m2
2. 78 m2
3. 710 m2
4. 712 m2

1. Si el área de un rectángulo es de 144 cms2, ¿Cuál de los siguientes valores no podrían representar las medidas de sus lados?

1. 34 cm y 44 cm
2. 124 cm y 50 cm
3. 123 cm y 12 cm
4. 24 cm y 9 cm

1. El resultado de 33 + 3 * 4 – 62 =

1. 3
2. 75
3. 51
4. N. A.

1. Cierta bacteria se duplica cada 10 minutos. Si en un comienzo había 3 bacterias. ¿Cuántas bacterias habrá en ½ hora?

1. 6 bacterias
2. 8 bacterias
3. 12 bacterias
4. 24 bacterias

1. En una bolsa hay 5 cajas de chocolate y en cada caja hay 5 barras de chocolate. ¿Cuántas barras de chocolates tendré si compró 5 bolsas similares a las anteriores?

1. 52
2. 25
3. 125
4. 54

1. ¿Cuál (es) de las siguientes expresiones es (son) verdaderas?

I.- (6-3)2 = 62 - 32

II.- (6+3)2 = 62 + 32

III.- (6 * 3)2 = 62 * 32

IV.- (6:3)2 = 62: 32

1. I y II
2. III y IV
3. Todas las anteriores
4. N. A.

1. El valor de “y” en la ecuación 2y + 4 = 25 – y, es:

1. 29
2. 7
3. 21
4. N. A.

1. El triple de un número aumentado en 57 es equivalente al doble de un número disminuido en 14. ¿Cuál es el número?

1. -71
2. 71
3. - 43
4. 43

1. La mitad de un número disminuido en 3, es igual a la cuarta parte del número disminuido en 2. ¿Cuál es el numero?

1. 20/3
2. 20
3. - 4
4. 4

1. Calcula 3 (x + 10) – 6 = 2 8x – 7) + 20

1. - 18
2. 18
3. 30
4. N. A.

1. Calcula 110x = 2.971

1. 2.860
2. 27
3. – 2.860
4. 29

1. El valor de “f” en la ecuación 4f - 14 = 3f - 23

1. 33
2. - 9
3. 9
4. 38

1. El doble de un número aumentado en 52 es equivalente al número aumentado en 62 ¿Cuál es el número?

1. 51
2. 22
3. 11
4. N. A.

1. La cuarta parte de un número, disminuida en 4, es igual a la mitad del número aumentado en 5. ¿Cuál es el número?

1. - 36
2. 4
3. - 18
4. 32

1. Al reducir términos semejantes en la siguiente expresión 5x + 4y + 3x – 3y, se obtiene:

1. 8x + 7y
2. 8x – 7y
3. 2x + y
4. 8x + y

1.  El valor de “r” en la siguiente ecuación 7r – 3 = 4 (r + 3), es:

1. 4
2. - 4
3. 5
4. - 5

1. Al reducir términos semejantes en la siguiente expresión 3a2 + 3a – 5 + (2a – 3a2 +5) , se obtiene:

1. 4a
2. 5a
3. 6a2 + 5a - 10
4. 5a + 10

1. El valor de “z” en la ecuación 3z + 18 = 33, es:

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6

1. Calcula 6x + 4 – (5x – 4) =

1. 11x
2. X + 8
3. 11x + 8
4. 11x - 8

1. ¿Cuál de las siguientes operaciones permite determinar el valor de “m” en la ecuación m + 9 = 16?

1. Sumar 9 en ambos lados de la igualdad
2. Dividir por 9 en ambos lados de la igualdad
3. Restar 9 en ambos lados de la igualdad
4. Multiplicar por 9 en ambos lados de la igualdad

1. El valor de la incógnita en la siguiente ecuación 9 + x = 3, se repite en:

I. 2 + X =4        II 4 + X = 10        III 7 + X = 1

1. Todas
2. Sólo I
3. Sólo III
4. Sólo I y III

1. ¿Qué expresión representa el enésimo término de la secuencia? (suponiendo que el patrón numérico se mantiene)

4, 9, 14, 19, 24 …

1. 2n + 2
2. 3n + 1
3. 4n - 1
4. 5n - 1

1. El valor de x en la siguiente ecuación 110x = 2.640, es.

1. 2.530
2. 24
3. – 2.530
4. 25

...