SITUACION DIDACTICA NO. 2: “NO TODOS LOS CAMINOS LLEVAN A ROMA”

COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO

PLANTEL 14

ASIGNATURA:

INFORMATICA II

PROFESORA:

ALUMNO (A):

SITUACION DIDACTICA NO. 2:

“NO TODOS LOS CAMINOS LLEVAN A ROMA”

APLICACIÓN EN LA QUE SE REALIZO:

Goqonr

SEMESTRE:   GRUPO:

TURNO:

                      ALGORITMO

         FORMULA PARA EL CALCULO DEL IMC

                               (IMC=PESO/ALTURA^2)

SI ESTE ES MAYOR A 24.9, SE CONSIDERA EN SOBREPESO

1. Inicio
2. peso = 54.6kg
3. estatura=1.56 cm
4. (IMC=peso/estatura^2) = 22.4

1. si el estudiante está en su peso ideal
2. no, el estudiante no se encuentra en sobrepeso

1. Fin.

[pic 1]

                        CONFLICTO COGNITIVO

1. Define que es un algoritmo y diagrama de flujo.

• Algoritmo es un proceso para resolver problemas. Para resolver un problema matemático o de computador, este es el primer paso del procedimiento. Un algoritmo incluye cálculos, razonamiento y procesamiento de datos. Por lo tanto, la definición de algoritmo puede ser representados en lenguaje natural, pseudocódigo y diagramas de flujo.
• Un diagrama de flujo es una representación gráfica o pictórica de un algoritmo con la ayuda de diferentes símbolos, formas y líneas de flujo para demostrar el proceso del programa. Con algoritmos, fácilmente podemos entender un programa.

1.  Haz una propuesta del algoritmo y diagrama de flujo para determinar tu IMC y conocer si estas en sobrepeso.

• Que se haga como está la fórmula que indica la guía didáctica ya que se dividimos nuestro peso por la altura al cuadrado nos da el índice de masa corporal.

En mi caso yo estoy en mi peso ideal

1. ¿Qué recomendaciones darías para adquirir un hábito de alimentación balanceada?

• Comer más saludable y evitarlo o disminuir los alimentos altos en calorías y pobres en nutrientes por ejemplos, Sabritas, galletas, dulces, sodas o refrescos, jugos etc. Consumir agua, frutas y verduras. Hacer ejercicio.

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