PROGRAMA DE APOYO BIBLIOTECA ESCOLAR CICLO: 2015-2016 |
MES | ACTIVIDAD | RESULTADOS | % DE LOGRO |
SEPTIEMBRE | - Adecuación de la biblioteca del aula
| - Se acondiciono primordialmente la biblioteca escolar en el espacio comprendido entre bodega y dirección vespertina, posteriormente al cambio de uso de los espacios se acondiciono un espacio en la dirección matutina
| 100% |
- Inventario de libros existentes dentro de la biblioteca escolar: cada docente solicitara la participación de dos padres de familia
| - Se llevó a cabo el inventario de los libros de la biblioteca escolar con el apoyo de los P.F
| 100% |
- Inventario de libros de la biblioteca del aula
| - Se realizó el inventario de los libros del aula
| 100% |
OCTUBRE | - Préstamo libros de la biblioteca del aula entre grupos
| - Se realizó el préstamo de libros entre los grupos de 3°
| 100% |
- Lectura en el aula por parte de los padres de familia
| - Acudieron al prescolar los P.F para realizar lecturas en el aula
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NOVIEMBRE | - Narración leyenda mexicana: dentro del aula cada docente solicitara a los alumnos investigar una leyenda la cual tendrán que compartir con los compañeros de grupo apoyados en una lámina visual
| - En el aula se llevó a cabo la lectura de leyendas como parte de la tradición lingüística de nuestro país en donde los alumnos se mostraron interesados durante las lecturas de estas, dicha actividad favoreció el que los alumnos se interesaran por un género literario diferente al trabajado cotidianamente con las lecturas en el aula como actividad para comenzar bien el día
| 100% |
DICIEMBRE | - Solicitud de nuevos acervos para las bibliotecas del aula
| - Se colocaron en el jardín cartulinas solicitando el apoyo de los padres de familia para la donación de diccionarios
| 50% A pesar de los anuncios solicitando apoyo no se recibieron diccionarios donados |
ENERO | - Clasificación por géneros literarios de los libros del aula
| - Se implementó situación de aprendizaje en donde los alumnos clasificaron por géneros los libros del aula primero en base a lo que observaban de las imágenes de estos y posteriormente a la lectura que se realizo
| 100% |
FEBRERO | - Lectura de libros: se utilizara un libro sin texto con el propósito de que los alumnos lo lean a partir de lo que cada uno propone
| - Los alumnos lograron crear una historia en base a las imágenes que observaron del libro “trucas”
| 100% |
MARZO | - Hospital de libros: se invitara a la comunidad escolar a restaurar los libros dañados
| - Los P. F acudieron al preescolar para forrar nuevos acervos literarios y restaurar libro rotos
| 80% Hay libro que no se pudo lograr la restauración total debido a las condiciones en la que estos ya se encontraban como el faltante de paginas. |
ABRL | - Visita a la biblioteca: se le solicitara a los padres de familia llevar a sus hijos a una biblioteca, leer un libro y realizar una pequeña sinopsis de libro leído se presentara y expondrá el trabajo realizado con sello de la biblioteca y fotos de la visita
| - Los alumnos presentaron resúmenes sellados por la biblioteca que visitaron
| 50% Solo la mitad del grupo acudió a la visita de una biblioteca publica |
MAYO | - Leyendo con mamá: se invitaran a las mamás para compartir un momento de lectura con sus hijos
| - Las mamás de los alumnos acudieron al preescolar para realizar lectura en circulo
| 100% |
JUNIO | - Evaluación del programa de apoyo biblioteca escolar
| - Se realizó la evaluación sobre las actividades realizadas en pro del programa de apoyo
| 100% |
JULIO | | - Actividad aun por realizar se calendarizara fecha de rendicion
| Actividad por realizar |
