Secuencia Didáctica

ESCUELA PRIMARIA:

CLAVE: 24EPRO526I ZONA ESCOLAR: 07 JEFATURA: 03

NOMBRE DEL MAESTRO: GRADO: 1º “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012

FECHA DE INICIO: 12 de septiembre del 2011. FECHA DE TERMINACIÓN:______________________________

CONTENIDO: ¿Tienen las mismas características?

TEMA: figuras SUBTEMA: Cuerpos geométricos BLOQUE:I

COMPETENCIAS:

 Agrupar cuerpos con base en características comunes y expresar dichas características oralmente o por dibujos.

ACTIVIDADES

INICIO:

 Cuestionar a los niños que figuras conocen.

 ¿qué figuras localizan en el aula y en su entorno?

 ¿sabes que es un cuerpo geométrico?

DESARROLLO:

 Moldea con plastilina las figuras y cuerpos geométricos que conoces

 Compara semejanzas y diferencias entre las figuras planas y los cuerpos y los clasifica por similitudes (cuadrado con cubo, circulo con esfera, etcétera.

 Juego de identificación a través de la descripción (se organiza al grupo en equipos y cada uno escoge un cuerpo geométrico (cubo, pirámide, esfera, cilindro, cono). Sin señalarlo y oralmente caracteriza su forma, para que el otro grupo identifique el cuerpo. Gana el equipo que más cuerpos identifica.

CIERRE:

 Presentar objetos de uso cotidiano (traídos por los alumnos), de diferentes materiales (cajas, dados, canicas, de madera, plástico, etc.). Mezclarlos y clasificarlos según el cuerpo clásico del que tienen forma (cubo, pirámide, esfera, cilindro, cono).

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