Secuencia: “Jugamos con figuras geométricas”

Secuencia: “Jugamos con figuras geométricas”

Área: Matemática (Figuras Geométricas)

Sala Integrada: III sección

Duración: Una semana.

Propósito:

• Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deben tomar decisiones respecto de la resolución de problemas que enfrentan, explorar, probar e intentar validar sus producciones.
• Organizar la actividad a fin de propiciar el intercambio de ideas, la discusión y la argumentación generando instancias para que circule el conocimiento entre los niños.

Objetivo:

• Iniciarse en el conocimiento sobre las figuras geométricas.

Contenido:

• Exploración de las características de las figuras geométricas. Reconocimiento de algunas figuras.

Actividad N º1:

Espacio:

• La sala.

Recursos:

• Memotes de figuras geométricas.
• Figuras geométricas grandes.

Momentos de la Actividad:  

Inicio: Se reunirá al grupo total y los ubicara formando una ronda. Presentará el material. Éste constará de un memotes de figuras geométricas dentro de una bolsa. La docente indagará sobre la bolsa, que logran ver en su exterior (una nena), les comentará que se la dio su mamá, pero advierte que no sabe que contiene en su interior, meterá una mano y comenzará a dar al grupo pistas. Luego comienza a sacar las fichas que la bolsa posee en su interior.

        Se indagará acerca del material, que es, si ya lo conocen y si trabajaron con él. La docente pegará una figura de un triángulo, círculo, rectángulo y cuadrado, a la vista de todos. Preguntará acerca de sus nombres, las diferencias que logran notar.

Desarrollo: Se les explicará el juego, el cual consiste en dar vuela todas las fichas, que deben estar mezcladas, y por turno cada nene deberá pasar y dar vuelta dos fichas, si son iguales las dejamos y si no, las volvemos a dar vuelta. Debemos recordar dónde está cada ficha así podemos encontrar el igual.

Cierre: Al finalizar las posibles oportunidades de juego, se planteará un momento de intercambio. Se comentará acerca de lo realizado; las figuras utilizadas, su ubicación y el resultado de la experiencia. Aprovechando para indagar acerca de la experiencia, como les resulto, difícil, agradable, etc.

Actividad N º2:

Espacio:

• La sala.

Recursos:

• Memotes de figuras geométricas y figuras geométricas grandes.

Momentos de la Actividad:  

Inicio: Se reunirá al grupo total y los ubicara formando una ronda. La docente primero presentará una caja y comentará que volvió a encontrar una caja en la puerta de la sala antes de entrar a la sala, les pedirá a uno de los nenes si se anima a abrir la caja y contarles a los nenes sobre su contenido. Es así, que uno de los nenes pasará  y dirá lo que logró observar, en este caso fichas. Luego preguntará la docente “¿de qué podrán ser éstas fichas?”, “¿Las sacamos para ver?”, los niños descubrirán que son las fichas del juego de la memoria.

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