Secuencia: La Bandera De La Sala

Proyecto:

“Construimos la bandera de la sala”

Instituto San Plácido

Docente: Andaur Daniela

Sección: I° “A”

Turno: Mañana

Fundamentación: La creación de una bandera, surge de la necesidad de identificarse por sobre un grupo de personas, tanto así que existen banderas de países, de equipos de futbol, de asociaciones; las cuales los diferencian del resto. Así surgió nuestra bandera: La bandera celeste y blanca; Manuel Belgrano sintió la necesidad de separarse de España y demostrar de esta forma los inicios hacia la independencia. Nuestra unidad se enfocará sobre la funcionalidad de una bandera, su significado como símbolo de identidad y culminará con la creación de la bandera de la sala.

Propósito:

• Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y la creación de una identidad grupal.

Producto: La bandera de la sala

Duración: del 9/06 al 20/06

Objetivos Contenidos Actividades Estrategias Recursos Evaluación

*Conocer la función de un símbolo.

*Fomentar el sentimiento patriótico y la identificación con los símbolos patrios

*Opinar, debatir, elegir; en relación a la bandera que nos identificará

*Hacer participe e involucrar a la comunidad para revalorizar las efemérides.

*Valoración y respeto por los símbolos patrios.

*Confrontar opiniones

*Expresar con claridad su punto de vista, escuchar el del otro y lograr acuerdos.

*Dialogar sobre qué es una bandera, para qué sirve, que representa donde la vemos, etc.

*Decoramos nuestra bandera con distintas técnicas.

*Diálogo sobre cómo surgió la idea de tener una bandera, quien la creó, cuantas veces lo intentó; personaje: Manuel Belgrano

*Pedir a las familias que cuenten por escrito cuál es la nacionalidad de ascendencia (en caso de ser extranjeros) y que envíen un dibujo de la bandera que identifica ese país.

*Observar fotos de distintas banderas, sus colores, diseños, dibujos. Realizar distintas expresiones plásticas con modelos de distintas banderas que los niños reconozcan.

*Proponer a los niños la creación de la bandera de la sala.

*Seleccionar diseño y colores a través de una votación, previas ideas expuestas por las familias.

*Pedir telas a las familias y combinar los colores jugando con distintas músicas.

*Creación de la bandera de la sala en un taller con los padres.

*Intercambio con la sala de los arco iris sobre qué simboliza nuestra bandera. *Conversación

*Dialogo

*Observación

*Guiar

*Debatir

*Confrontar opiniones

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