Secuencia didáctica Ayudar a comprender

Secuencia didáctica

Bienvenidos al Curso de “Niños, niñas, adolescencia y vulnerabilidad”.  Para poder hacer esta capacitación nos acompañaremos con el archivo de powerpoint que se adjunta.

Comenzaremos observando la diapositiva Nº 2 que se refieren al concepto de “vulnerabilidad”. Allí encontraremos dos consignas. Para poder reflexionar sobre la primera de ellas tendremos en cuenta el PDF “Lecturas sobre el concepto de vulnerabilidad”.

En la diapositiva Nº 2 nos detuvimos a intentar definir el concepto de vulnerabilidad. Luego observamos distintos ejemplos de este mismo concepto a través de los videos.

Te invitamos a realizar una pequeña reflexión personal sobre el concepto de vulnerabilidad y la forma en que atraviesa nuestra realidad educativa.

1. ¿En qué situaciones escolares cotidianas presenciamos este concepto de vulnerabilidad?

2.  ¿Vemos estas diferencias sociales en nuestra realidad educativa institucional o local? 

3.  ¿Cómo intenta el Estado, la sociedad, nuestra escuela resolver estas situaciones?

4. ¿Se puede afirmar que este concepto está asociado a un sector socio-económico de la población?

Seguidamente procederemos a leer detenidamente las diapositivas Nº 5 a  Nº 21.

Aquí observaremos cómo se han incorporado nuevos derechos para los niños, niñas y adolescentes desde el año 1924 hasta la fecha. Podemos valernos además de la bibliografía que se acompaña. Derechos del niño. Documentos.

Seguidamente para reflexionar sobre el concepto de Maltrato Infantil realizaremos la actividad sugerida en la diapositiva Nº 22.

Una vez realizada la reflexión de esta diapositiva procederemos a avanzar en las siguientes hasta la Nº34 .

En estas diapositivas nos explicarán los distintos tipos de maltrato infantil que existen y su denominación correspondiente. Además de las diapositivas existen las siguientes leyes que se adjuntan en PDF para su correspondiente lectura.  Ley 26.061de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes y Ley 26.364 de Prevención y Sanción de la Trata de Personas y Asistencia a sus Víctimas Argentina. Qué puede y debe hacer la escuela frente al Maltrato Infantil. Programa Nacional por los Derechos del Niño y el Adolescente y la Guía Federal de Orientaciones para la intervención educativa en situaciones complejas relacionadas con la vida escolar.

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