Secuencia juegos de mesa

Juego con reglas convencionales.

Propósitos:

Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.

Contenidos:

Integración al grupo de pares.

Conocimiento  y respeto por  las reglas del juego.

Interpretar el planteo de un juego o una actividad.

Actividades:

Realizamos dos equipos. Armamos dos filas ubicándonos acostados uno detrás de otro.

Debemos ir pasando una pelota utilizando únicamente los pies , sin que se caiga.

El equipo que logra llegar primero al ultimo integrante de la fila es el ganador.

Evaluación:

Juego con reglas convencionales.

Propósitos:

Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.

Contenidos:

Integración al grupo de pares.

Conocimiento  y respeto por  las reglas del juego.

Interpretar el planteo de un juego o una actividad.

Actividades:

Nos agrupamos en dos equipos.

Un niño de cada equipo deberá enroscar  el hilo , y el que logre realizarlo primero será el ganador.

Evaluación:

Juego con reglas convencionales.

Propósitos:

Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.

Contenidos:

Integración al grupo de pares.

Conocimiento  y respeto por  las reglas del juego.

Interpretar el planteo de un juego o una actividad.

Actividades:

Nos dividimos en 2 dos equipos. La docente brindara dos sogas con nubes colgadas de un extremo.

Un niño a la vez deberá ir soplando una nube hasta llegar al otro lado.

El equipo que logre pasar todas las nubes al otro extremo será el ganador.

Evaluación:

Juego con reglas convencionales.

Propósitos:

Promover espacios de juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dar lugar a su libre expresión.

Contenidos:

Integración al grupo de pares.

Conocimiento  y respeto por  las reglas del juego.

Interpretar el planteo de un juego o una actividad.

Actividades:

Nos ubicamos en parejas. Para jugar al tenis.

La docente nos brindara paletas realizadas con platos descartables. Y un globo.

Debemos en parejas jugar al tenis sin que el globo toque el piso.

Evaluación:

Juego con reglas convencionales.

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