Seguridad Vial

Seguridad Vial, una construcción social.

TRABAJO PRÁCTICO N° 2

Seleccione un tema de los tratados en la clase N° 2 y diseñe:

El recurso inicial con el cual abordaría el tema con sus estudiantes y

Una actividad con la cual ellos culminarán el tratamiento del mismo.

TEMA SELECCIONADO: “LA TRILOGÍA VIAL”

EXPECTATIVAS:

Crear un espacio para conocer y reflexionar acerca de los factores que intervienen en el sistema de tránsito o fenómeno circulatorio y, que afectan a la seguridad vial.

Tratar de concientizar a los jóvenes para que se conviertan en

multiplicadores de las normas de prevención.

OBJETIVOS:

Reflexionare sobre la propia actitud respecto del cumplimento de las normas de transito.

RECURSO:

I. Se utilizará como herramienta disparadora la proyección del video (material incluido en el CD del curso de seguridad vial), llamado EL FENOMENO CIRCULATORIO.

II. Para cerrar la clase y cotejar con las respuestas de los alumnos se proyectara el video titulado 100 causales (también incluido en el CD).

Otros Recursos: Aula, mobiliario, cañón y proyector, afiches, fibrones, diarios, revistas, etc.

ACTIVIDADES:

1. Una vez observado el video “El Fenómeno Circulatorio”, los alumnos deberán identificar los tres factores que componen la trilogía vial: factor humano, factor vehicular y factor ambiental.

2. Se formaran tres grupos de discusión, donde cada uno de ellos abordara un factor de la trilogía vial, analizando su grado de responsabilidad en los siniestros viales, citando ejemplos ilustrativos utilizando los diarios y revistas o técnicas de collage.

El grupo que tenga el factor humano deberá analizar las condiciones tanto físicas como psíquicas y el rol de las emociones.

El grupo que analice el factor vehicular deberá tener en cuenta los aspectos relacionados a la seguridad activa, pasiva y preventiva para poder circular en perfectas condiciones en la vía pública.

Por último, el grupo que aborde el factor ambiental y de la vía deberá considerar los aspectos externos al vehículo y fenómenos peligrosos.

3. Se procederá a dar lectura a los afiches de cada grupo.

4. Para concluir el tema se proyectará el video de 100 Causales, donde los alumnos podrán comparar con sus trabajos y, agregar más ejemplos en caso necesario.

5. Los afiches serán colgados y/o pegados en el establecimiento donde sean visibles para todo el alumnado.

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