Semana 2 . fortaleza y debilidades (área de oportunidades)

Nombre de la institución: Universidad latinoamericana

Programa: Licenciatura en mercadotecnia

Clave y nombre de la materia: Gen-2000-427 fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional

Nombre del entregable: PP_A1_Hernandez_Dorantes

Nombre del facilitador: Paulina Vargas Huipe

Nombre del estudiante: Misael Hernández Dorantes  

Fecha de entrega: 15 de abril de 2019

Semana  2 . fortaleza y debilidades (área de oportunidades)

INTRODUCCION

Se establece que en la sociedad de la información se basa en un caudal sin precedentes de información, de avances científicos y revoluciones tecnológicas, de recursos humanos especializados en ramas y sectores cada vez más específicos y en la globalización de los propios recursos informativos, tecnológicos, humanos donde precisamente la información se convierte en fuente fundamental de productividad y poder. La sociedad y el aprendizaje tiene entre sus paradigmas fundamentales las formación continua o educación para toda la vida, en considerar al ritmo en que se genera nueva información. En la construcción de paradigmas se involucran numerosos agentes, desde las clásicas instituciones educativas que proporcionan la formación inicial y que solo deben verse como una de las etapas de formación permanente. Este proceso educativo puede realizarse, tanto a partir del aprendizaje formal proporcionado por los diferentes niveles de enseñanza como por los procesos no formales que se debe garantizar en la sociedad. Aunque por otra parte han cambiado los espacios educativos, que han pasado de presenciales en un aula a semi presénciales con enseñanza virtual hasta los sistemas completamente como los sistemas de e-learning la enseñanza entonces, ha rebasado el marco del sistema educativo tradicional para alcanzar los espacios laborales y comunitarios; por ejemplo los métodos de enseñanza varían hoy desde la presencia física del profesor hasta la mediación de un tutorial o software esto es mejor y ponen en el centro al alumno y potencian su habilidad para construir su conocimiento. (Nancy, Sánchez Tarragó, 2007)

Desarrollo.

Los profesionales de la información junto a profesores y educadores, deben asumir el liderazgo de una formación continua y cambio educativo. (Mónica Baró) expreso. En esta ocasión este nuevo escenario, el profesional de la información no es solo un proveedor de las fuentes de información en bibliotecas públicas, escolar o en el centro de información de cualquier enseñanza, empresa u otro entorno educativo, si no un protagonista activo en la formación de competencias en información que hagan posible el desarrollo profesional de los individuos el bibliotecario tiene una doble función por una parte es como especialista en el tratamiento, la organización, la recuperación y la difusión de información y por otra parte como conocedor de los recursos de la información destinada y como docente enseña a utilizar correctamente estos recursos, tanto a los alumnos como a los profesores, para hacer posible la introducción de nuevos métodos de aprendizaje. En la sociedad el aprendizaje, la mayoría de las organizaciones e instituciones de información sean públicas, de educación, especiales se encuentran en algún nivel para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje. (Nancy, Sánchez Tarragó, 2007)p.2-9.

Existen distintas herramientas para a gestión de información y contenidos algunas de ellas son plataformas que permiten el desarrollo, modles es un ejemplo de plataforma pero de libre acceso, portales son el soporte y  herramientas básicas para los servicios de la información en la web, aula virtual, entornos con las características y herramientas necesarias para creación, y divulgación de contenidos de aprendizaje.

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