Seminario

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Defensa.

Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional.

Núcleo Delta Amacuro.

II Admón. y Gestión Municipal.

Prof: Bachilleres:

Luisa Ascanio Carreño Danielys

Milano Elvismar

Padilla Yanneidys

Tucupita, Noviembre de 2014

Índice

Introducción 3

Seminario 4

Origen del Seminario 4

Objetivos del Seminario 4

Características del Seminario 4,5

Preparación del Seminario 5

Desarrollo del Seminario 5,6

Conclusión 7

Introducción

El seminario es una reunión especializada, de naturaleza técnica o académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada materia. Por lo general, se establece que un seminario debe tener una duración mínima de dos horas y contar con, al menos, cincuenta participantes.

Se trata de una actividad o institución académica que tuvo su origen en la Universidad de Göttingen (Alemania) a fines del siglo XVIII: La inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen y así poder ayudar a la sociedad con los proyectos a realizar.

El fin del seminario es esencialmente práctico: preparar al estudiante para hacer ciencia.

El objetivo principal es introducir en los métodos de trabajo y la investigación científica y familiarizar con ellos.

Seminario

Es una clase o encuentro didáctico donde un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones.

El seminario es una reunión especializada, de naturaleza técnica o académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada materia. Por lo general, se establece que un seminario debe tener una duración mínima de dos horas y contar con, al menos, cincuenta participantes.

Origen del Seminario

Seminario, del latín seminarĭus, semillero, seminario. Se trata de una actividad o institución académica que tuvo su origen en la Universidad de Göttingen (Alemania) a fines del siglo XVIII: La inventaron los universitarios alemanes para sustituir la palabra cátedra y para demostrar que es posible unir la investigación y la docencia a fin de que mutuamente se complementen y así poder ayudar a la sociedad con los proyectos a realizar.

Objetivos del Seminario

El fin del seminario es esencialmente práctico: preparar al estudiante para hacer ciencia.

El objetivo principal es introducir en los métodos de trabajo y la investigación científica y familiarizar con ellos.

Para lograr estos objetivos el seminario se vale de:

• Formación para el trabajo personal: producir ciencia, adaptarse al trabajo investigativo.

• Formación para el trabajo original: proceso dinámico para conocer la realidad.

• Formación para el trabajo en equipo: aprender a escuchar comprensivamente, a hacer críticas constructivas y a aceptar correcciones.

• Investigación de algún tema determinado: hacer un trabajo acorde con el nivel científico y posibilidades de los participantes.

Características del Seminario

• Los miembros tienen intereses comunes en cuanto al tema y un nivel de información semejante acerca del mismo.

• El tema o materia del Seminario exige la investigación o búsqueda específica en diversas fuentes.

• Un tema ya elaborado y expuesto en un libro no justificaría

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