Ser Y Tener

El film está inspirado en la típica escuela unitaria de un pueblo francés, donde un grupo de alumnos de unos 4 a 11 años, reunidos en la misma clase, se forman en todas las materias bajo la tutoría de un solo profesor de extraordinaria dedicación.

En la película “Ser y Tener”, hay que atender al concepto de “Educación Personalizada”, que se justifica como estímulo y ayuda al niño para la formulación de su proyecto personal de vida y para el desarrollo de las capacidades de llevarlo a cabo. Considero que el profesor Georges López, sin duda, hace uso de ella en un modo eficaz, porque da resultados, en su totalidad, ya que él enseña a niños y pre-adolescentes, la desarrolla con coherencia y adecuación, porque dedica el tiempo necesario que demanda cada alumno a ayudarles a resolver sus problemas, y todo ello en un clima armonioso y pacífico.

Parece que todos los alumnos están encantados con su profesor, llegando a afirmar muchos de ellos, que el día de mañana querrían ser como él, me ha sorprendido gratamente comprobar cómo al final del curso, todos ellos besan a su maestro, ha sido una parte importante para ellos, y a su vez, el señor López, se ha preocupado de tener reuniones con las familias de sus alumnos, como en el caso de la alumna con ciertos problemas de aislamiento.

Cabe destacar que se hace uso a su vez de un aprendizaje colaborativo, donde cada alumno, se enriquece de lo que dice el resto, todos participan, y se ayudan.

Encontramos Educación Personalizada en ciertos momentos de la película, como cuando el profesor le dice a Jojo, que tiene que esperar a acabar una actividad antes de irse a jugar al recreo sólo porque éste le había prometido terminarla, o cuando habla con uno de los chicos más mayores, y se preocupa por el estado de su padre, o junta a dicho muchacho con otro de su misma edad para que arreglen sus problemas casi como adultos, dialogando.

El profesor tiene la autoridad y sus alumnos lo saben, se sientan cuando él así lo establece, saludan siempre que entra un compañero al aula y saben cuándo es el turno para hablar o no.

El señor López consigue que sus alumnos se sientan seguros, dignos, y solidarios.

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