Sistematizacion de experiencias taller de autoestima, creatividad, y memoria.

Sistematización de experiencias taller de Autoestima.

Antes

En  el mes de junio del año 2. 015   luego de que finalizará el  quinto semestre de la carrera Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación en el  Centro Universitario de San Marcos de la Universidad de San Carlos de Guatemala en dichas instalaciones se convocó a una reunión dirigida por la docente del curso de Orientación Psicopedagógica la Licda. Magda Rodas de Juárez para que se conformaran grupos de estudiantes para la planificación de un  taller de autoestima que fuera impartida por dichos estudiantes( en específico por mi persona) en el Institución Nacional de Educación básica de Telesecundaria de la Aldea El Matazano del Municipio de San Pablo del Departamento de San Marcos.

Durante

 Durante las fechas 17 y 21 de julio del presente año fué impartido el taller de autoestima  en el Instituto Nacional de Educación Básica de Telesecundaria de la Aldea  el Matasano  del municipio de San Pablo del departamento de San Marcos dicho taller fue impartido a los estudiantes de 3º grado básico, al momento de dar  a conocer mi  actividad de taller  note  que los estudiantes de dicha Institución tenían problemas con su autoestima y sabía muy bien que esto iba a provocar en ellos diversos problemas en los ámbitos de su vida desde luego el taller ya en mención iba a servir para motivarlos. Con la presentación de algunas actividades previas como dinámicas y ejercicios se fueron familiarizando con mi persona y eso me iba a generar más facilidad para impartir el taller con los jóvenes estudiantes ya que iba a obtener su confianza, luego de esto se empezó con el tema principal y mis recursos materiales fueron en primer término: elaboración de mural y collage, representado las diversas culturas y características de las personas,  realización “carta a mi mejor amigo”, realización del ejercicio  en el espejo en donde los estudiantes identificaran las partes del cuerpo que le gusten, representación sobre la valoración y respeto de los pueblos existentes en Guatemala, presentación de videoclip. "El árbol”.

Después.

Después de haber impartido el taller de autoestima a los jóvenes estudiantes de dicha Institución con los recursos  materiales  mencionados, los resultados de este charla  generará  en los estudiantes en primer lugar  tomar conciencia de la imagen que tenemos de nosotros mismos, (reflexionar sobre sí mismo), identificar nuestras características más positivas, no avergonzarse de nuestros aspectos más negativos, valorar nuestras acciones a la de los demás de la forma más adecuada, y al tener estos elementos dentro de nuestra esfera social, jugará un papel importante en la vida de las personas, pues lo que una persona piensa y siente respecto asimismo impregna todas las áreas de su vida

Sistematización de experiencias taller de Creatividad.

Antes

En  el mes de junio del año 2. 015   luego de que finalizará el  quinto semestre de la carrera Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación en el  Centro Universitario de San Marcos de la Universidad de San Carlos de Guatemala en dichas instalaciones se convocó a una reunión dirigida por la docente del curso de Orientación Psicopedagógica la Licda. Magda Rodas de Juárez para que se conformaran grupos de estudiantes para la planificación de un  taller de Creatividad que fuera impartida por dichos estudiantes( en específico por mi persona) en el Institución Nacional de Educación básica de Telesecundaria de la Aldea El Matazano del Municipio de San Pablo del Departamento de San Marcos.

Durante

Durante la realización del taller de creatividad  impartida a los jóvenes estudiantes del Instituto de Telesecundaria de la Aldea el Matazano del municipio de San Pablo en la fechas antes mencionadas se dio a conocer  en el estudiante el potencial creativo y  ejercitación de  su mente con técnicas y estrategias diseñadas para crear un ambiente de armonía, por medio de los siguientes recursos: presentación  de mural, acerca de la creatividad, desarrollo de la técnica creativa en base a las diferentes perspectivas, exposición acerca de las inteligencias múltiples existentes en el aula, habilitar diferentes áreas (manualidades, dibujos etc.,) para el desarrollo de las diferentes capacidades creativas, para que el estudiante desarrollara su creatividad por medio de un cuento en base a lo que percibía en la imagen, y luego de la presentación impartida se le habilitaron a las y los estudiantes espacios para que ellos desarrollaran sus capacidades por medio de material didáctico que se les proporcionó a cada uno y expresar un arte,

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