Sitacion Didactica

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Aspecto

Cultura y vida social

Competencia

Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

Situaciones Didácticas

PRIMERA PARTE

▪ Investigación en casa. Se solicitará que los niños junto con sus padres, indaguen en los medios a su alcance, acerca de la Revolución Mexicana, para después compartirlo con sus compañeros en el aula.

▪ Ventana al pasado. Con apoyo visual, se retomará la información que los niños hayan aportado de su investigación, y se ofrecerá una breve reseña de la fecha.

▪ Un poco de historia. Conocemos y conversamos acerca de los principales caudillos de la Revolución Mexicana.

▪ Las imágenes nos platican. Presentar a los niños algunas ilustraciones o murales con el tema de la Revolución Mexicana. Los niños tratarán de describir lo que ven en las obras (personas, animales, paisajes, acciones, vestimenta, actitudes). Se preguntarán sus concepciones e ideas acerca de lo que observan. Escribir una narración entre todos acerca de sus ideas respecto a lo que observaron e interpretaron.

▪ Murales. Exposición de fotografías de los murales que se encuentran impresos en las paredes del Palacio de Gobierno. Se explicará el contenido de cada uno de ellos.

▪ Nuestro mural. Se les invitará a pintar entre todos un mural destacando algún aspecto de su comunidad que pueda relacionarse con lo que ven, por ejemplo: la gente, los animales, el paisaje, las actividades a las que se dedican, el transporte, etc. Se elaborarán previamente bocetos sobre lo que pintarán, para una mejor organización.

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