Situacion Didactica

SITUACIÓN DIDÁCTICA/APRENDIZAJE.

Campo formativo: Lenguaje y Comunicación.

Aspecto: Lenguaje Escrito.

Competencia a desarrollar:

Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

Propósito:

Desarrollen interés y gusto por la lectura; se inicien en la práctica de la escritura al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar.

Aprendizajes Esperados:

• Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto”.

• Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los destinatarios.

Duración: 3 días.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

-Invitar a los niños y niñas a escuchar la lectura del cuento “Mi día de suerte”.

-Recordar algunas condiciones necesarias para que pueda llevarse a cabo la lectura del cuento.

-Considerar las recomendaciones y/o acuerdos del grupo para la lectura del cuento.

-Realizar la lectura del cuento.

-Leer a los niños y niñas el nombre del cuento y el autor.

-Recuperar el texto y las características de los personajes, a través del planteamiento de algunas preguntas.

-Centrar la atención y participación de los niños únicamente en la parte final del cuento.

-Platicar sobre los finales que el cuento da para el cerdito y para el zorro

-Dar continuidad a la historia pensando en un final para el zorro.

-Plantear preguntas sencillas que los apoyen para iniciar el final del cuento.

o ¿Qué crees que sucedió cuando el zorro despertó?.

-Recuperar y organizar las ideas que los niños vayan planteando.

-Enlistar los posibles finales para el cuento.

-Construir una secuencia con la intención de crear un posible final.

-Solicitar a los niños que a partir de imaginar lo que sucedió cuando se despertó el zorro piensen el final, luego lo escriban y por último lo ilustren.

-Preguntar sobre sus desenlaces, ¿por qué pensaste así tu final?

-“Leer” a sus compañeros y compañeras el final que le dieron al cuento.

-Exponer sus trabajos a los demás.

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