Situacion Didactica

REGLAS DEL SALON

INICIO: Los niños sentados en el suelo mediante un circulo, conversar sobre las reglas y las formas de comportarse para tener orden en las cosas que realizamos y los beneficios que se obtienen cuando se cumplen con las reglas.

DESARROLLO:

-Cuestionar a los niños si en casa hay reglas, conversar con ellos acerca de estas.

-Investigar en casa, que platiquen con sus papás acerca de las reglas, ¿Cuáles son?

-Elaborar con ayuda de papá o mamá los dibujos de las reglas de su casa para que comenten con el grupo.

-Conversar e invitarlos a crear reglas para el trabajo y la convivencia en nuestro salón.

-Elaborar con dibujos hechos por ellos o buscar en revistas figuras alusivas a las reglas.

-Elegir y poner los carteles (dibujos) a la vista de todos para recordarlo constantemente.

-Hablar sobre la importancia de cumplir con las reglas y las consecuencias que se pueden tener cuando no se cumplen.

-Realizar un breve recordatorio de algunos accidentes que han ocurrido durante el recreo, comentar si recuerdan ¿Por qué paso? Y si les gustaría elaborar un cartel de reglas para el juego durante el recreo.

-Visitar a otros grupos para darles a conocer los carteles y conversar sobre el porqué realizamos dichos carteles de reglas para el recreo y sus beneficios al cumplirlos.

-Al terminar, conversar acerca de lugares que conozcan donde existen reglas: cine, centenario, parque, et. ¿Es conveniente usar las reglas? ¿si o no? ¿Por qué?

...