Situaciones Octubre

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Aspecto: lenguaje oral

Competencia que se favorece: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral

Aprendizajes esperados: Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos.

Situación didáctica ``como celebramos el día de muertos``

1. Indagar con los niños acerca de sus conocimientos previos ¿saben que es el día de muertos?, ¿Cómo se celebra?, ¿Qué hacen?, ¿A dónde van ese día?, que le llevan a los muertos? Saben¿ porque se mueren?.

2. Invitaré a los alumnos a observar algunas cápsulas en video de la serie “Ventana a mi comunidad, Día de Muertos”.

3. Intercambiaremos comentarios sobre qué sucesos o pasajes de las narraciones que vieron y escucharon les provocaron alegría, miedo, interés, ganas de bailar, reir, desinterés, tristeza u otras sensaciones.

4. Se les dejará a los niños por anticipación, la tarea de investigar en casa con sus familiares, cómo es que celebran el día de muertos. que compartan cómo lo celebran de acuerdo a donde son y exponer en clase lo investigado para encontrar diferencias o similitudes entre la información que compartirá cada compañero.

5. Les leeré el libro de “El día de Muertos” Comentaremos acerca de lo que se leyó y las imágenes que observaron. Pediré a los niños que elaboren un dibujo sobre lo que más les gustó de la lectura y los sentimientos que les produjo. Escribirán en la parte superior de la hoja donde realizaron el dibujo el título del cuento.

6. Les compartiré algunas canciones tradicionales y rítmicas sobre este Día de muertos, haciendo participar a los niños para que las bailemos y dramaticemos utilizando máscaras de calavera que los niños elaborarán.

7. Exponer a los niños la importancia del Altar de muertos y su significado cultural para que los niños participen en la elaboración de uno.

8. En equipos, elaborar calaveras utilizando pintura para decorarlas y exponerlas junto con el altar de muertos.

9. Cuestionar a los niños ¿Cuándo se celebra el día de muertos?, ¿Por qué se hacen altares a ellos?, ¿Qué lleva un altar de muertos?, ¿a quienes se les hacen los altares?, ¿Qué le llevan a los muertos? Para que se las llevan.

8. dejarles de tarea que inventen un calaverita

Tiempo: 2 días aproximados

Materiales: video, cuento, calaverita, pintura, hojas blancas, música, imágenes.

Se favorece y se manifiesta cuando:

Exploración y conocimiento del mundo:

• Comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad.

• Reconoce y respeta

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