Sociedad Del Conocimiento

¿Por qué se dice que el conocimiento colectivo, no es la suma del conocimiento individual?

La información es un input en la generación del conocimiento. La información es el flujo de mensajes, mientras que el conocimiento se crea precisamente mediante el flujo de información aunado a las convicciones y compromisos del individuo. La información proporciona un nuevo punto de vista para interpretar acontecimientos u objetos; por lo tanto es un medio o un material necesario para obtener y construir el conocimiento.

Ahora bien, para dar respuesta a la pregunta que nos atañe debemos considerar que, el Conocimiento Colectivo es un proceso social que estudia como el Conocimiento Individual es afectado por la interacción entre los individuos y la organización.

Desde el punto de vista académico, se dice que el Conocimiento Colectivo, es un proceso basado en el aprendizaje individual a través de las organizaciones enfocadas en obtener e institucionalizar el conocimiento a fin de adaptarse proactivamente a las condiciones cambiantes del ambiente, dependiendo de su nivel de desarrollo. Las elecciones estratégicas de las organizaciones consisten en crear, explotar y mantener una cartera de conocimientos que le aseguren ciertas ventajas estratégicas sobre sus competidores.

Si consideramos que, cada individuo dentro de una organización tiene, talentos, habilidades y fortalezas muy distintas a las de otro individuo, al interactuar dentro de una organización cada uno transmite sus conocimientos a la organización y a su vez cada uno aprende del otro, es así que en conjunto logran un resultado.

Cuando un individuo abandona la organización se lleva con él lo esencial de su conocimiento aunque parte del mismo se queda en la propia organización.

Es por eso que, el conocimiento colectivo de un grupo es mucho más que la suma de los conocimientos individuales.

En conclusión, la información es convertida en conocimiento una vez que es procesada en la mente de los individuos y el conocimiento se vuelve información una vez que este es articulado y presentado en forma de texto, gráficos y palabras u otras formas simbólicas. Las organizaciones no tienen cerebros pero tienen sistemas cognitivos y memorias. Los individuos desarrollan sus personalidades y las organizaciones ideologías. Los individuos van y vienen, pero la memoria de la organización preserva los comportamientos, normas y valores a través del tiempo así que se dice que el conocimiento colectivo de un grupo es mucho más que la suma de los conocimientos individuales porque éste tiene interacción y es integrado e interpretado por otro individuo.

Referencias:

FIOL, C. M. y LYLES, M. A. (1985). Organizational learning, Academy of Management Review, vol. 10, nº 4, pp. 803-813.

CASTANEDA, D. I. y FERNANDEZ, M. (2007). From Individual Learning to Organizational Learning, Electronic

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