Sociedades Del Conocimiento

INTRODUCCIÓN

Los tiempos actuales demandan mayores exigencias en nuestra sociedad en todos los aspectos de la vida, pero si bien es cierto en los últimos años se ha centrado la atención en la educación como uno de los factores que pueden contribuir al logro de esas exigencias.

Situación que no resulta fácil debido a los problemas sociales, políticos y económicos que enfrenta la comunidad mundial y que impactan en todas las comunidades impidiendo el avance de las mismas, por lo que se ha tenido que recurrir a diferentes estrategias en el aspecto educativo a nivel internacional para asumir el reto de formar a las actuales generaciones.

Dentro de las estrategias que se han realizado, se pueden considerar los diferentes acuerdos internacionales que se han firmado para establecer parámetros educativos que deben alcanzarse en los diferentes países, algunos de éstos incluyen en los modelos educativos el desarrollo de habilidades digitales, la enseñanza del inglés como lengua universal, así como un enfoque basado en el desarrollo de competencias.

Sin duda dentro de los retos más importantes para la educación es el desarrollo de competencias, se necesita actualizar constantemente el tipo de conocimientos que se enseñan para propiciar su aplicación a través de habilidades que demuestren la apropiación de éstos, con actitudes positivas que contribuyan al logro de una convivencia armónica para la formación de mejores sociedades.

DESARROLLO

Los problemas de esta época cada vez se acentúan más y las sociedades se colapsan con mayor rapidez, pareciera que a mayor información menor conocimiento, la practicidad de la vida pareciera tener mayor importancia y se desechan los procesos, lo que ocasiona crisis de valores.

De ahí la importancia de considerar acciones que propicien la formación de sociedades del conocimiento como son: el compromiso con el aprendizaje profesional, la promoción de aprendizajes colaborativos, incorporación de las TIC en los procesos educativos, potenciar las capacidades de innovación entre los alumnos e integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos.

Para el logro de estas sociedades del conocimiento es necesario retomar la propuesta educativa de la UNESCO la cual propone el desarrollo integral de los niños a partir de cuatro pilares; aprender a conocer, aprender a vivir juntos, aprender hacer, aprender a ser, que se relaciona con el desarrollo de competencias las cuales se clasifican para el aprendizaje permanente, para el manejo de la información, para el manejo de situaciones, para la convivencia.

La reforma educativa del 2011 ha considerado estos elementos en los planes y programas de estudio en la educación básica, por lo que ahora la enseñanza y el aprendizaje deben estar basados en el desarrollo de competencias.

El reto es grande, propiciar el desarrollo de competencias implica no solo al alumno sino también al maestro, para que éste las pueda desarrollar en el alumno primero debe desarrollarlas él.

Los modelos educativos anteriores de nuestro país estaban fundamentados en la enseñanza de conocimientos básicamente, la propuesta hoy de trabajar con las competencias es enseñar no solo los conocimientos, sino desarrollar habilidades, es decir que el saber sea aplicado y valores en los alumnos.

Los conocimientos que demanda la época actual y que deben ser enseñados en la escuela, deben estar en función del incremento del saber, que permitan comprender el entorno, favorezcan la curiosidad intelectual, estimulen el sentido crítico, permitan descifrar la realidad y adquirir autonomía de juicio.

El desarrollo de habilidades esta totalmente relacionado con los conocimientos,

...