Sociología

¿Qué es la sociología?

1) ¿Qué es la sociología?

Ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres humanos y su relación en la sociedad para que sea posible explorar, interpretar y explicar la realidad social.

2) ¿Quién fue el primero en nombrar a la sociología como tal?

Augusto Comte.

3) ¿Cómo se nombró a la sociología por primera vez?

Física social.

4) ¿Qué es la sociología jurídica?

Es aquella ciencia que estudia, describe y analiza a las normas y a los mandatos de leyes emitidos por los legisladores, aquella que aconseja al legislador acerca de la posibilidad de imponer o dictar una ley y sobre sus demás implicaciones sociales.

5) ¿Cuál es la aportación de los sociólogos?

Aportan la información relevante, proponen diferentes opiniones que permitan intervenir y realizar mejoras tanto en la realidad social como en las organizaciones que la componen.

Violencia en el noviazgo

1) Concepto de enamoramiento

Es un estado de ánimo, puede ser un desencadenante de la experiencia amorosa hacia otra persona. Científicamente es un proceso bioquímico que inicia en la corteza cerebral, pasa a las neuronas y de allí al sistema endocrino, dando lugar a respuestas fisiológicas intensas; parece ser que sobreviene cuando se produce en el cerebro una sustancia conocida como feniletilamina.

2) Concepto de violencia en el noviazgo

Es cualquier acto mediante el cual una persona trata de doblegar o paralizar a su pareja. Su intención, más que dañar, es dominar y someter ejerciendo el poder.

3) Mencione las fases y tipos de violencia en el noviazgo, y explique brevemente como se manifiesta cada uno.

1. Fase de acumulación de Tensión: Se manifiestan insultos, reproches, escenas de celos y control, silencios prolongados, burlas y malestar constante y en aumento.

2. Fase de estallido o Explosión: Se manifiestan incidentes con todo tipo de agresión física, golpes, ruptura de objetos y amenazas.

3. Fase de arrepentimiento o Luna de miel: Se manifiestan expresiones de perdón, promesas de cambio, interés sexual, regalos y “tranquilidad”.

4) Mencione por lo menos un factor de riesgo de cada una de las categorías (individual, familiar, social, escolar)

Individual: Edad, sexo, ausencia de afecto y comprensión, abuso de alcohol y drogas, falta de proyecto de vida, manejo de emociones, tensión (problemas sociales, económicos, insatisfacción personal).

Familiar: Antecedentes de violencia y maltrato durante la infancia, nivel de desigualdad, estereotipos de género. (Las jóvenes deben de obedecer, ceder, tiernas. Los jóvenes tienen que imponer, conquistar, tener fuerza, valor).

Social: Violencia en los medios de comunicación, historias de violencia social, nivel de desigualdad, falta de espacios para la recreación y el tiempo libre y justificación de la violencia.

Escolar: Fracaso escolar, presión de grupo, nivel de desigualdad, falta de apoyo y orientación, tolerancia a las conductas violentas.

5) ¿Qué son los factores de protección?

Son elementos y/o situaciones que apoyan el proceso de formación de la persona para evitar conductas delictivas, violentas y/o adictivas.

Película: Ciudad de Dios

1) EDUCACIÓN: ¿Qué importancia tiene la educación en las favelas?

La educación es un factor fundamental en las favelas porque es la que imparte conocimiento y la base para romper con el rol asignado por la clase dominante.

2) ESTADO: ¿De qué manera interviene el Estado en este tipo de sociedades?

Imponiendo un rol de dominación hacia ellas, no brindando las necesidades básicas para lograr un desarrollo favorable en todos los ámbitos y por medio de organizaciones policiacas que no ejercen su función de salvaguardar la seguridad. Las favelas son “Un Estado dentro de otro Estado”.

3) POBREZA: ¿Qué papel juega la pobreza en el Estado?

Permite que la clase dominante te imponga un rol. Además juega un papel como factor de riesgo pero no determinante para desarrollar acciones ilícitas y así cubrir huecos en ciertas necesidades.

4) VIOLENCIA: ¿Qué factores detonan la violencia?

Un coctel de factores o valores que se desarrollan dentro del entorno, conocidos como factores de riesgo para propiciar la violencia, como lo son: la pobreza, la corrupción, la desigualdad social y una educación deficiente.

5) EXCLUSIÓN: ¿Qué factores propician la exclusión y que consecuencia tiene dentro de estas sociedades?

Uno de los principales factores es la sectorización de la clase dominante, es decir la asignación de un rol por parte de la clase dominante. Algunas consecuencias que pueden desarrollar es una deficiente educación, altos índices de pobreza y delincuencia.

Legalización de la Marihuana

1) Menciona los usos y efectos de la marihuana

*Cómo analgésico y como auxiliar

*Placebo

*Causa infartos y a largo plazo pérdida de memoria y trabajo con el aprendizaje

2) ¿Cuál es la propuesta de Mujica?

La propuesta de Mujica plantea tener una base de datos de todos los consumidores de marihuana, donde el gobierno sea el único encargado de la venta de esta, también abarca su producción; además se les dará apoyo psicológico y tratamiento médico a todas las personas que quieran dejar de consumirla. Actualmente en Uruguay existe alrededor de 150 000 consumidores.

3) Menciona tres posturas de ex presidentes y/o funcionarios públicos (en México) ante la legalización de la marihuana

Calderón: Legalización de la marihuana en Colorado y Washington sólo restará autoridad a E. U. A.

Casa Blanca (E. U. A.) y la ONU en contra.

Peña Nieto: Se pronunció en contra de legalizar las drogas durante su administración.

A favor: Vicente Fox, Ernesto Zedillo, Fernando Gómez Mont, Jorge Castañeda, Pedro Aspe, Juan Ramón de la Fuente, Arroyo Vieyra y Graco Ramírez.

En contra: Mikel Arriola y la Iglesia.

Secretaria de Salud: Legalizar es anticonstitucional y ocasiona daños a la salud.

PRI: Ambiguo con el tema, sin embargo considera que hay temas más importantes por tratar.

4) ¿Cuál es la relación de la población con la marihuana?

La droga se convierte en la motivación principal del consumidor. Se producen distintos procesos que alteran la relación de este con su entorno, ya que deja de cumplir el rol impuesto por la clase dominante.

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