Sociología

Sociología instituciones sociales

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Introducción:

La institución y los diferentes grupos que componen a la sociedad de se caracterizan por ser un sistema de pautas sociales, relativamente permanente y organizado que formula ciertas conductas sancionadas y unificadas con el propósito de satisfacer y responder a las necesidades básicas de una sociedad. Estos, son comportamientos de una sociedad reguladas, con procesos estructurados mediante los que las personas llevan a cabo sus actividades.

Tema V Instituciones Sociales

El significado de instituciones en el área de Sociología se define como organismo que desempeña una función de interés público, especialmente docente. También como organizaciones fundamentales de un Estado, naciones o sociedad. Instituciones Sociales son representadas por: educativas, culturales, religiosas, medios de comunicación masiva, partidos políticos y sindicatos

5.1 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La institución educativa tiene como fin principal la fomentación de reflexión en el área educativa en cada nivel educativo, tanto el mínimo hasta el máximo; inculca el desarrollo integral de las personas que participan, así como la incorporación de valores como: igualdad, justicia, solidaridad, compañerismo, cooperación, honestidad y otros.

Para que todos estos puntos sean de benefició para el participante, es importante que éste tenga un buen ejemplo superior que en todos los casos son los maestros o profesores, que son los encargados de la enseñanza.

5.1.1.1 Escuela pública o colegio privado:Se puede definir también como instituciones culturales, pero en este caso la escuela o colegio es un claro ejemplo de instituciones educativas, pues en este se dan instrucciones al igual que comparten con más personas.

Estas instituciones tienen dos componentes importantes: el centralizador y en descentralizador el cual es utilizado en las área privadas y públicas. Al igual, definir también como instituciones culturales, pero en este caso la escuela o colegio es un claro ejemplo de instituciones educativa: pues en este se dan instrucciones al igual que comparten con más personas.

Destacan en la enseñanza del nivel primario (para niños entre siete y doce años de edad).

Proporciona al educando los conceptos y destrezas iníciale del lenguaje, aritmética, ciencias naturales, estudios sociales, trabajo manual, y expresión estética.

5.1.1.2 Institutos o medio superior

Donde se imparte el bachillerato, magisterio, secretariado, etc. Podemos mencionar también en el área de capacitación., Los que tienen como función principal hacer que el participante tenga una función aparte de la educación básica, al igual que fomentar la responsabilidad hacia su futuro.

El nivel medio de educación, para educandos de trece a diecinueve años de edad, comprende dos ciclos: el básico que enseña las bases de Matemáticas, lenguaje, ciencias naturales, estudios sociales, mecanografía, contabilidad, y computación; y el diversificado, para obtener en dos años un diploma de bachillerato o para obtener entres años un título de Maestro de educación (parvularia, primaria, musical, física, de artes plásticas), o (perito, contados en computación, en administración).

Los centros de enseñanza media nacionales de ciclo básico se encuentran en cabeceras municipales (pueblos), villas y ciudades. Los establecimientos educativos del ciclo diversificado de encuentran en cabeceras departamentales y en algunas cabeceras municipales.

En estos niveles hay establecimientos nacionales y privados. Algunos institutos básicos son por cooperativa o de hospicios tripartito: municipalidad, padres de familia y ministerio de educación.

5.2 INSTITUCIONES CULTURALES

La definición de Instituciones culturales es, grupo de personas que están íntimamente unidas es por eso que tienen exactamente la misma cultura y forma de vida. Podemos mencionar como un claro ejemplo de institución social a la familia:

La Familia:

La Familia es lo fundamental para el desarrollo del individuo en la sociedad, pues es el primer grupo de personas que este se relaciona, además, es la primera institución educativa que tenemos a lo largo de nuestra vida, ya que nos enseñan acerca de los valores, Educación, y la diferencia sexuales.

Algunas personas no tienen bien fomentada esta institución es por eso que en la sociedad tienen de una u otra manera algún problema. Entre las Instituciones derivadas de estas Instituciones podemos decir que están:

Bodas Religiosas

Fiestas Sociales

Regimiento de sociedadconyugal

Viajes con esta Sociedad.

5.3 INSTITUCIONES RELIGIOSAS

El fin principal de las instituciones Religiosas, es poner en práctica una creencia, teniendo en cuenta lo que son los mitos o dogmas acerca de la divinidad, y la prácticas de ciertos rituales para rendir un culto.

En algunos casos la religión de algunos grupos de personas tiene que ver con sus obligaciones o conciencias.

Hay diversas creencias y religiones con fines diferentes entre las conocidas podemos mencionar:

Catolicismo: La Iglesia católica favorece la veneración de los santos y de la Virgen María y adoración debida a Dios, con más entusiasmo que otras iglesias occidentales.

Budismo: Conjunto de creencias religiosas y actitudes religiosas que arrancan de las enseñanzas de buda.

Para el budismo son dos las cuestiones fundamentales que conforman a los seres vivos:

La existencia del dolor

Y El sistema para suprimirlo.

Judaísmo: Cultura religiosa de los judíos (conocidos también como el pueblo de Israel). Es una de las religiones más antiguas de la historia,

el cual tuvo su origen en Oriente.

Como podemos ver hay diferentes puntos de vista en la forma de practicar la religión, pero un punto a favor de la religión es que inculca los valores y tiene alguna estructura estable.

Como fue mencionado., la influencia de la religión en la sociedad es extremadamente fuerte pues tiene que ver con los fundamentos

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