TALLER DE EDUCACIÓN PARVULARIA PRIMER CICLO.

           TALLER DE EDUCACIÓN PARVULARIA PRIMER CICLO[pic 1]

CAROLINA ALEJANDRA SAAVEDRA ALVAREZ

MIS PRIMEROS PASITOS

NOMBRE INTEGRANTES:

Flor Cabrera

Katherine Hernández

Paulina Meneses

Paola Quintana

Ana Saravia

INDICE

Portada ---------------------------------------------------------------------------------- Pág.1

Índice   -----------------------------------------------------------------------------------Pág.2

Introducción ---------------------------------------------------------------------------- Pág.3

Antecedentes del  establecimiento -------------------------------------------------Pág.4

Descripción global del establecimiento ---------------------------------------------Pág.5

Organigrama ---------------------------------------------------------------------------Pág. 5-6

Unidad pedagógica -------------------------------------------------------------------Pág.7

• Agentes educativos
• Horario

Conclusión ------------------------------------------------------------------------------Pág.8

INTRODUCCIÓN

La creación de este proyecto educativo de la asignatura TALLER DE EDUCACION PARVULARIA PRIMER CICLO, de la docente CAROLINA ALEJANDRA SAAVEDRA ALVAREZ, la cual busca contribuir a la formación de niños y niñas entre los 84 días hasta los tres años con una educación para los grados párvulos primer ciclo brindándole apoyo a los padres en cuanto al cuidado, alimentación balanceada y estrategias pedagógicas para su formación e inicio en la incorporación en la sociedad. Desarrollar las potencialidades afectivas, sociales, intelectuales y psicomotoras de los niños y niñas, a través de un ambiente de bienestar y felicidad, promoviendo la formación valórica, la excelencia académica, la educación para la paz y el cuidado del medio ambiente, favoreciendo en el niño y niña el crecimiento y maduración en todas sus dimensiones, que le prepare para la transformación y mejoramiento de su realidad. Y su misión es  entregar a los niños y niñas las competencias necesarias para su ingreso exitoso a la enseñanza básica, a través de todas las áreas del aprendizaje, respetando sus fortalezas y debilidades promoviendo siempre la confianza en sí mismo, permitiéndole ser explorador activo en un ambiente estimulador, seguro y grato, desarrollar al máximo todas sus potencialidades desde la vivencia de los valores sociales, ecológicos y culturales.

           ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO:

Nombre del establecimiento: Mis primeros pasitos

Directora                                    : Martina Barros Lira

Matricula                                   : 30 niños y niñas, Heterogéneo.

Dirección                                    : Maipú 632

Comuna                                      : Antofagasta

Teléfono                                      : 55- 326104

Mail                                              : misprimerospasitos@hotmail.com 

Página web                                 : misprimerospasitos.cl

Dependencia                             : El Jardín infantil y Sala cuna es particular

DESCRIPCIÓN GLOBAL DEL ESTABLECIMIENTO:

El Jardín Infantil y Sala Cuna se encuentra ubicado en la calle Maipú 632 de la comuna de Antofagasta, en un sector bastante transitado por autos y personas, incluyendo la locomoción colectiva. El entorno que rodea este establecimiento es principalmente residencial, compuesto por viviendas sociales. Además, de esto se encuentran negocios que abastecen a la población. Se puede dar cuenta que el nivel socioeconómico de las personas que habitan las cercanía del jardín es clase socio-cultural y económicoEn general, el sector es muy tranquilo, existe mínima contaminación auditiva, por lo cual se puede trabajar en un ambiente grato con los niños y niñas. La calle donde se encuentra cuenta con áreas verdes, ya que se observan plazoletas. Por otra parte cabe mencionar que el jardín infantil está muy cerca de la calle, siendo detectada como una amenaza para el jardín. Las organizaciones e instituciones comunitarias cercanas al jardín y sala cuna son, colegios, jardines infantiles, supermercados, etc. Estas organizaciones e instituciones comunitarias cercanas al jardín y sala cuna no participan activamente dentro de los procesos de aprendizaje de los párvulo que asisten a él, salvo una vez en la cual los párvulos visitan los alrededores del jardín. El espacio exterior es un lugar abierto en el que la niña y el niño encuentran oportunidades y recursos para poner de manifiesto su iniciativa y creatividad probablemente con más libertad para realizar actividades individuales y colectivas. Pensar que el proceso de enseñanza - aprendizaje se limita al aula, es tener una visión limitada de la educación ya que todos los espacios tienen un potencial educador. De acuerdo a esto podemos decir que no solo el aula de clases es importante dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también los espacios en donde por ejemplo ocurre el recreo, en el cual dentro de los objetivos de nuestro Jardín Es el patio es también parte de las experiencias guiadas que tienen los niños y niñas diariamente y tiene como objetivo “Proporcionar a niños y niñas experiencias de espacios o ambientes distintos a su sala, que les permita ir adquiriendo un conocimiento progresivo de su entorno más inmediato, potenciar su capacidad de convivencia y autonomía, y realizar actividad física.” Es por esto que la organización del espacio exterior también es fundamental para potenciar el desarrollo de distintas áreas en los niños cuenta con dos patios, de los cuales dos de ellos son al aire libre, uno de ellos tiene juegos (resbalín, muro para escalar, y túnel); el otro patio no tiene juegos, solo hay bolsas con los diferentes implementos dependiendo del objetivo que se quiera cumplir. Cabe mencionar que en cuanto a la seguridad, es necesario que se refuercen las rejas debido a que están dañadas por lo que en ocasiones los niños y niñas se pasan del patio designado o pasan por debajo de la reja desde un lado a otro lo que es un riesgo ya que ha sucedido que se han escapado niños y niñas. Además los patios que se encuentran al aire libre.

...