TALLER DOS MICROECONOMIA

Preguntas y problemas para estudio

1) La economía es una ciencia porque:

a) Emite juicios de valor.

b) Experimenta con diferentes variables.

c) Enseña ciertos pasos para operar en un oficio.

d) Utiliza el método científico.

2) Los aspectos fundamentales que estudia la economía son:

a) Familias, empresas y sindicatos.

b) Escasez, elección y costo de oportunidad.

c) Inflación, desempleo y nacionalidad.

d) Demanda, oferta y equilibrio.

3) En economía, la definición de bien es:

a) Toda mercancía material

b) Todo lo que sirve para producir

c) Todo aquello que satisface las necesidades de los individuos

d) Todo aquello que nos permite realizar una elección

4) La característica más importante de los recursos es que:

a) Son ilimitados

b) Tienen costos diferentes

c) Su clasificación es complicada

d) Son escasos

5) Son características de las necesidades, que

a) Son limitadas, si se consideran para un individuo aisladamente.

b) Son variadas

c) Son ilimitadas

d) Son variables exógenas

6) La Economía es el estudio de:

a) Cómo hacer dinero

b) Cómo operar un negocio

c) Las decisiones que toma la gente ante el problema de la escasez.

d) La toma de decisiones del gobierno

7) Los bienes libres y los bienes económicos son diferentes. ¿cuáles de las siguientes características pertenecen a los bienes libres?

a) Escasez – Producción limitada – Apropiables

b) No transferibles – Producción ilimitada – No apropiables

c) Abundancia – Alto precio – Bienes públicos

d) Producción limitada -- No apropiables - Alto precio

8) Un punto por dentro de la Curva de Posibilidades de Producción, significa que:

a) Los recursos no se están empleando eficientemente

b) Sobran bienes frente a los deseos de la sociedad

c) Hay mayor oferta que demanda

d) El nivel de vida es muy bajo.

9) Un país ubicado dentro de la curva frontera de posibilidades de producción, está operando:

a) A un nivel de pleno empleo o eficiente.

b) En un punto inalcanzable.

c) A un nivel desempleo o deficiente.

d) A un nivel alto de inflación

10) Un punto en la curva Frontera de posibilidades de producción significa:

a) Que todos los países trabajan con niveles de desempleo.

b) La combinación de bienes que se producen utilizando plenamente los recursos.

c) Que existe relación inversa entre el empleo y la inflación.

d) Que la oferta y la demanda de bienes está en equilibrio.

11) Si ubicamos un país sobre la frontera de posibilidades de producción podemos decir que está operando:

a) A un nivel de pleno empleo o eficiente.

b) En un punto inalcanzable.

c) A un nivel de desempleo o deficiente.

d) Con desempleo.

12) El concepto de costo de oportunidad de un bien es:

a) El precio de compra del bien o servicio.

b) El valor del tiempo de ocio

c) Lo que se sacrifica del otro bien.

d) La cantidad de bienes que se producen

13) Un estudiante dispone de un día para preparar dos exámenes y puede distribuir el tiempo (en horas) a través de las siguientes alternativas.

Economía Matemáticas

A B

5 3

2 4

El costo de oportunidad de estudiar una hora de matemáticas es.

a) 7 horas de economía.

b) 3 horas de economía

c) 5 horas de economía

d) 2 horas de economía

14) Un punto por fuera de la curva de Frontera de posibilidades de producción (F.P.P.), significa que un país:

a) Utiliza todos sus recursos eficientemente.

b) Opera con desempleo e ineficientemente.

c) Necesita un avance tecnológico para alcanzarlo.

d) Prefiere especializarse en la producción de un bien.

15) La concavidad de la curva de Frontera de posibilidades de producción (F.P.P.) se explica por:

a) Costos de oportunidad crecientes.

b) Es mejor especializarse en la producción.

c) Todas las formas de producción son iguales.

d) Todos los recursos de producción

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