LABORATORIO Laboratorios Psicológicos y laboratorios enfocados a las ciencias: entorno virtual, experimentación y ejecución de proyectos vinculada al tratamiento de problemas relevantes en su campo profesional.
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COMPETENCIAS | - Habilidades, la capacidad de resolución de problemas, Actitudes experimentación, intervención y diseño.
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APRENDIZAJE Y PRODUCTO ESPERADO | - Resolver problemas de la disciplina profesional.
- Sistematización de la experiencia: se hace una minutas, videos, fotos, entrevistas, diario de campo y observación.
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ROL DEL ESTUDIANTE Y ASESOR | - Estudiante: formula hipótesis, interviene, experimenta, genera propuesta, retroalimenta, comparte información y exhibe su proyecto.
- Asesor: Incentivar el trabajo, apoya en la delimitación del campo, Retroalimentación, promueve la sistematización, Metacognición, proporciona herramientas.
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METODOLOGÍA | - Diagnóstico del problema a identificar, elaborar la hipótesis entre si es o corresponde a un laboratorio social o científico.
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ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN | - Estrategias: Investigación, resultado, práctica, exhibición.
- Evaluación: Coevaluación, autoevaluación Evaluación del asesor y comparación de casos.
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INSUMOS Y RECURSOS | - Cartera de proyectos: Situación-problema y Referencias.
- Simuladores, video con expertos, mesas virtuales formatos/Herramientas para la gestión del proyecto.
- Instrumentos para el seguimiento, instrumentos de evaluación para la recuperación de la experiencia formatos herramientas para la gestión del proyecto.
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ESPACIOS | - Espacios de información: Repositorios de guías y manuales, bibliotecas especializadas en las áreas, personales (documentos de trabajo, de interés).
- Espacios de producción: Privados para la retroalimentación (asesor-estudiante), individuales y colaborativos.
- Espacios de interacción-colaborativas, accesibles a los estudiantes y docentes: portafolios abiertos, foros de discusión, chat, videoconferencias, blogs, wikis.
- Espacios de exhibición: públicos (productos.
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