TRABAJO DE ACTIVIDAD INDIVIDUAL LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA E INNOVACION
Enviado por Yubeidy Mailyn Castro Pabon • 17 de Noviembre de 2016 • Trabajo • 2.833 Palabras (12 Páginas) • 515 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
CATEDRA UNIDISTA [pic 1]
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
INTRODUCCION A LA INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES
TRABAJO DE ACTIVIDAD INDIVIDUAL
LA CIENCIA, LA TECNOLOGIA E INNOVACION
PRESENTADO POR
YUBELDY MAILYN CASTRO PABON
CC. 1090363104
TUTORA
PEDRO TORRES SILVA
GRUPO
208051A_291 - 208051_56
19 de Septiembre de 2016
CDR CUCUTA
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
- Introducción ............................................................................ 2
- ¿Qué es la ciencia? ¿La tecnología? ¿La innovación? ......................................................…………………………….... 3 - 6
- Cuadro comparativo .........…………………………………….. 7
- Reflexión manifiesto unadista …..............…………………... 7
- Momentos de evolución de la unad ..................…………….. 8
- Conclusiones ........…………………………………………….... 9
- Bibliografía ............................................................................. 10
- Introducción
A lo largo de la historia de la humanidad la sociedad se ha preocupado por el desarrollo de la ciencia mejorado su propia supervivencia.
La ciencia, la tecnología e innovación (CTI) son elementos centrales para el desarrollo de sociedades de conocimiento sostenibles; La ciencia, tecnología e innovación han cobrado gran importancia en los últimos años y se han transformado en elementos fundamentales para crecer y competir en el mercado mundial
La tecnología va muy ligada al desarrollo de la solución a un problema o la dificultad que se ha tenido, La tecnología formal tiene su origen cuando la técnica (primordialmente empírica) comienza a vincularse con la ciencia, sistematizando los métodos de producción
La ciencia y la tecnología con el paso del tiempo han experimentado procesos de cambio los cuales nos permite no solo analizar y estudiar su progreso sus logros, sus dificultades, también sus problemas y limitantes en el proceso de evolución ya que con el paso del tiempo los países más desarrollados han comprendido la importancia de destinar gran cantidad de sus recursos en pro de la ciencia, la innovación tecnológica y la investigación.
- ¿Qué es la Ciencia? ¿Qué es la tecnología? ¿Qué es la innovación?
- ¿Qué es la Ciencia?
La palabra ciencia viene del latín scientĭa que significa conocimiento por lo tanto la ciencia es un sistema de conocimientos estructurados que se organizan de forma sistemática los cuales se obtienen a partir de la observación, la experimentación y el razonamiento dentro de áreas específicas.
En el ser humano por medio de la acumulación de conocimientos se generan la hipótesis, los cuestionamientos, los esquemas, las leyes y los principios de allí las respuestas que se han generado los seres humanos por las necesidades planteadas en cada época y contexto histórico, la ciencia es una facultad que le permite al ser humano encontrar explicaciones a los fenómenos estudiados y respuestas a las interrogantes planteadas sobre acontecimientos determinados
La ciencia se encuentra regida por determinados métodos los cuales tiene como fundamento las observaciones experimentales, estas observaciones se organizan por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de generar nuevos conocimientos los cuales establece unos criterios de verdad y un método de investigación, la aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras
Clasificación de la ciencia
Hasta el Renacimiento todo el saber que no fuera técnico o artístico se situaba en el ámbito de la filosofía para clasificar las ciencias; Las primeras clasificaciones se remontan a Aristóteles que considera tres categorías del saber:
- Teoría, la cual busca la verdad de las ideas como formas y sustancias, el saber se constituye por las ciencias y su conocimiento se basa en el saber por el saber
- Praxis o saber práctico el cual se encamina al logro de un saber para guiar la conducta hacia una acción propiamente humana en cuanto a lo racional, lo formaban la Ética, la Política, la Económica y la Retórica.
- Poiesis o saber creador, saber poético, el cual se basa en la transformación técnica que hoy día abarca la creación artística, artesana y la producción de bienes materiales
La clasificación aristotélica sirvió de fundamento para todas las clasificaciones que se hicieron en la Edad Media
Interdisciplinariedad
A partir del siglo XIX y gracias al importante crecimiento que experimento el conocimiento científico surgen numerosas disciplinas científicas nuevas yuxtaposiciones establecidas por las ciencias anteriores como la bioquímica, biogeoquímica, sociolingüística, bioética, etc.
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