TRABAJO PRÁCTICO N°3 DE CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA

TRABAJO PRÁCTICO N°3

DE CIENCIAS NATURALES Y SU ENSEÑANZA.

CARRERA: PROFESORADO NIVEL INICIAL.

CURSO:3er AÑO.

CICLO LECTIVO:2020

ACTIVIDADES:

A partir de la lectura del material presentado, responder:

Como educadores del Nivel Inicial, ¿qué desafíos presentan en la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales?. Explicar

¿Cuàles son las disciplinas que hacen su aporte a las Ciencias Naturales?

¿Qué se entiende por estrategia didáctica?

En las Ciencias Naturales, ¿cuál es la estrategia didáctica que el docente pone en juego en el acto de enseñar?

Nombrar las disciplinas incluidas dentro de las llamadas Metaciencias. Según Adúriz – Bravo, ¿qué estudian?

Socioconstructivistas: -¿Cuál es su concepción?

¿Qué enuncia con respecto a la producción del conocimiento científico?

¿Cuál es su perspectiva acerca de la enseñanza de las Ciencias Naturales?.

Después de leer y analizar los cuadros anteriores, volver a releer los tres casos presentados y señalar en qué modelo de enseñanza incluirán a cada uno de los casos descritos.

DESARRROLLO.

1- Algunos desafios que se presentan en la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales son: Las nuevas formas de relacionarse, las primeras valoraciones sobre la realidad social y sobre el propio yo, la necesidad de establecer normas en torno a la convivencia con pares, posibilidad de llevar adelante proyectos compartidos, la inmersión de la diversidad cultural y social. Entonces enseñar Ciencias Naturales nos desafía como docentes a potenciar en los alumnos la capacidad de ver las cosas desde otros aspectos.

2- Las disciplinas que hacen su aporte a las Ciencias Naturales son:

⦁ Las ciencias

⦁ Las artes

⦁ La lengua

⦁ La matemàtica

⦁ La fisìca.

⦁ Biologia

3- El concepto de estrategia didàctica hace referencia al conjunto de acciones que realiza el personal docente de manera planificada,para lograr la consecuciòn de unos objetivos de aprendizajes especifìcos .

4- Las estrategìas didàcticas que el docente pone en juego en el acto de enseñar son las que estàn relacionadas con lo que piensan de manera explicita o implcitas acerca de las ciencia, sus modelos y productos.

5- Las diciplinas incluidas dentro de la metaciencias son: Conocimiento y actividad científica. arte, las tecnologías y humanidades que estudian las ciencias naturales desde diferentes perspectivas teòricas.

6- La concepciòn socioconstructivista es una teorìa psicopedagògica que entiende el proceso del desarrollo humano como un proceso de aprendizaje gradual en el que la persona cumple un rol activo operante, y que se da a travès del intercambio

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