Taller de Comunicación Oral. Practica de ejercicios.

26/09/2016

Universidad Autónoma de chihuahua

Facultad de ciencias Políticas y Sociales

Taller de Comunicación Oral

Profra. Ana Cristina Perea Núñez

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Nombre del alumno: Valeria Abril Carrasco Rodríguez___ 

1. ¿Qué es la comunicación humana?

Es el intercambio de información, opinión, estados de ánimo o emociones entre un emisor y un receptor, utilizando diversos medios y códigos.

1. ¿Por qué se considera importante la comunicación oral en nuestra sociedad, sobre todo para el funcionamiento de instituciones y organizaciones?

Es importante porque el ser humano es un ser social y para subsistir necesita tener la posibilidad de comunicarse e interactuar con otras personas. Porque de esa manera podemos aprender en sociedad, sin ella no tendría ningún sentido.

En el funcionamiento de instituciones y organizaciones es aún más importante porque es una de sus herramientas más importantes para poder tenerlas en movimiento y obtener un fin determinado.

1. Defina los conceptos de lenguaje, lengua y  habla y sus diferencias.

• Lenguaje: Es el proceso mediante el cual se define por el origen de manera oral o escrita.
• Lengua: Es un proceso mediante el cual el sistema signos de los hablantes aprenden y retienen en su memoria.
• Habla: Es el proceso mediante el cual se define por el tono de voz.

 El lenguaje es el que se practica en una comunidad, mientras que la lengua se  encuentra en todos los dialectos y el habla es el tipo de voz que tiene cada persona.

1. ¿Cuáles son las principales características de la naturaleza social de la comunicación?

• Se integra con miembros o personas que tiene la relación de competir.
• Transaccional que existe una interacción para que haya un intercambio de ideas.
• Es dinámica porque fluyendo continuamente.
• Afecta recíprocamente que impacta la comunicación de manera positiva o negativa.

1. ¿A qué se refiere el concepto de “ruido” y cuáles tipos de ruidos puede haber en un proceso de comunicación?

• Ruido: Son las barreras que se presentan para recibir el mensaje.

• Psicológicos: Depende del estado mental del persona.
• Fisiológicos: Todas las discapacidades o una enfermedad.
• Semánticos: Es el significado no compartido de ciertas palabras.
• Técnicos: Son las interferencias que ocurren en los medios.
• Ambientales: Son interferencias externas para al hablante y el oyente.
• Naturales:  Son interferencias provocadas por el medio ambiente
• Artificiales: Un carro o un avión

6. Describa dos ejemplos de procesos comunicativos donde se presente algún “ruido”. Escriba el tipo de ruido que se presenta y en qué consiste.

Ejemplo 1. Ruido psicológico: puede ser cuando un espectador da una conferencia para muchas personas, pero el sufre de pánico escénico, entonces comienza a tener miedo  y  comienza tartamudear lo cual que impide dar su mensaje.

Ejemplo 2. Ruido Fisiológico: puede ser cuando sordomuda quiere comunicarse por medio de un celular o de un radio el receptor no podrá recibir el mensaje.

7. Describa ejemplos de situaciones comunicativas que tengan como propósitos:

a) Informar: Cuando te dan la demostración del nuevo iphone 7, que es lo que contiene y por qué te conviene comprarlo.

b) Entretener: Dar una plática motivacional sobre la metas de la vida y de qué manera puedes lograrlas.

c) Persuadir: Cuando el comercial de la coca cola te convence a través de felicidad y motivación comprar un refresco.

d) Actuar: Poder trabajar día con día, para poder ir de viaje a playa que más anhelas ir, que es Cancún.

8. Defina tres principios de la comunicación.

• Inevitable: Es un proceso que siempre está presente en todo el mundo.
• Predecible: Ejerce control sobre su entorno para obtener beneficios, la comunicación no se da al azar, si no con un propósito.
• Continua: Es un proceso que nunca termina, siempre está en constante movimiento.

9. ¿Cuáles son los tipos de conductas asignadas a quien cumple su rol de comunicador?

• Interactuar: la conducta que debe ser
• Empatizar: la conducta que puede ser

10. Escriba ejemplos donde se apliquen las siguientes funciones del lenguaje:

a) Emotiva o expresiva: Cuando en camino a la escuela sale una canción en radio y dices Me gusta mucho esa canción 

b) Apelativa o connotativa: Cuando esta una persona en restaurante y esta hable y hable en volumen alto y le dices ¡Ya cállate!.

c) Referencial.  Cuando vas a la alberca,  te metes a nadar y dices el agua está muy fría.

11. Redacte un mensaje de un párrafo sobre el tema “La educación”, en cada uno de los tres niveles de lenguaje.

Nivel culto:

La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todo los derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la falta de recursos.

Nivel coloquial:

La educación es un derecho que tenemos las personas, que nos ayuda a ser grandes personas. A través de ello podemos conseguir la libertad de cada quien, la cual nos ayuda a poder salir adelante en un futuro. Por desgracia hay muchos niños y adultos, que hoy en día no tienen la oportunidad de estudiar por falta de dinero.

Nivel vulgar:

La eduquechon homie es algo que debemos hacer nosotros las persons, porque nos ayuda a poder ser alguien chido. A través de este rollo podemos ser libres como un pajarito, lo cual s nos da una mano para ser más inteligens y tener cosas fregonas en un futuro. Lo gacho que por la mala vida hay muchos chamacos y rucos, que no tienen chance de tener el estudio por falta de billete.  

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