Taller de aplicacion. ¿Qué enseñar?

Taller de aplicación

Presentado al tutor (a):

David Acosta

Entregado por el (la) estudiante:

Liliana María Yépez De Hoyos

Curso: Currículo Grupo Bl2

CECAR

Licenciatura en ingles

03 de octubre 2019

Modalidad virtual

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¿Qué enseñar?

Antes de responder esta pregunta se hace necesario en primer lugar reflexionar acerca del contexto, es decir, este determina un excelente aprendizaje en segunda instancia debemos determinar y delimitar las finalidades que concierne a todo aquello relacionado con el sentido que nos plantea la educación. la finalidad requiere una gama amplia de diferentes aspectos los contenidos, debemos enseñar temas que conduzca al logro de los objetivos propuesto; por ejemplo, si yo elijó enseñar logaritmo tengo la necesidad de seleccionar contenidos que vaya acorde con el tema que elegí y con la disciplina de matemáticas.

Las finalidades a la ves implican analizar diferentes aspectos que conduce a la búsqueda nuevos contenidos necesario para lograr una transformación exitosa.

lo que buscamos con los contenidos es todo aquello que queremos enseñar allí se plasma los propósitos educativos.

 ¿cuándo enseñar?

Debemos enseñar cuando se hayan seleccionado y priorizado una secuencia de manifestación de los contenidos sin dejar por fuera el primer componente de diseño curricular, de modo que puedan ordenarse teniendo como base principal las aportaciones de la psicología de cada área educativa

Cuando enseñamos de acuerdo a las necesidades, gustos, motivación del estudiante todo será mucho mejor ya que aprenderá de forma autónoma y se logrará un aprendizaje asertivo

 ¿cómo enseñar?

El docente es el que decide como enseñar para esto se hace necesario que posea ese espirito innovador, creativo, reflexivo, critico que tenga curiosidad e interés por conocer a sus estudiantes saber cuáles son fortalezas pero también sus debilidades, comportamientos, necesidades saber cuáles son sus gusto ser un buen observador una vez   conozca muy bien a  sus estudiante  y tenga a la mano  el currículo  decidirá y seleccionar que estrategias metodológicas serán las más asertivas   para lograr que los contenidos sean aprendidos .

¿qué, cómo y cuándo evaluar?

Respondiendo a la pregunta debemos evaluar todo aquello relacionado con los contenidos, la evolución debe ser constante teniendo en cuenta su desarrollo tanto individual como colectivo esta debe ser integral emitiendo juicio sobre el avance de cada uno de ellos.

En otras palabras, la evaluación es un elemento fundamental del curriculo lo cual permite a las escuelas educativas poder efectuar un resultado para tomar una decisión .

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