Tarea Complementaria

Universidad Abierta para Adultos

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

Escuela de Derecho

ASIGNATURA:

Metodología de la investigación

TEMA:

Tarea Unidad II. Y III

FACILITADOR:

Ernesto Corporan

PRESENTADO POR:

YanCarlos Ramírez Jorge

MATRICULA: 15-3131

20 DEL MES DE MAYO DEL AÑO 2015

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

REPUBLICA DOMINICANA

MODULO II y III: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA

Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e Investigación Científica, realiza las siguientes actividades:

1-Describa las diferentes aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el ámbito de su carrera de estudio.

Soy estudiante, de la carrera de derecho y los casos que podría usar la metodología son:

1.-Metología para entrevistar al cliente en mis entrevistas con él. Debo de llevar un orden para conocer bien a bien lo que quiere explicar, sus antecedentes, motivaciones y necesidades para que así sepa qué es lo mejor para él.

2.-Metodología para pedirle la documentación que necesitamos presentar en su asunto y de esa manera iniciar el juicio adecuado y el más eficiente.

3.-Metodología para desahogar las pruebas ofrecidas y las de la otra parte, pues de esta manera siempre llevo un orden a mi favor y para destruir al enemigo.

4.-Metodología para darle seguimiento a mis juicios, pues de esta manera no se me olvida ningún paso y estoy pendiente de lo que hace el contrario.

Todo ello y los conocimientos universitarios necesarios, provocan que se gane o pierda un juicio

2-Realice un esquema de los diferentes tipos de métodos. Ponga un ejemplo de cada uno de ellos.

Método inductivo: utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de hechos aceptados como validos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter general, se inicia con un estudio individual de los hechos y se formulan conclusiones universales que se postulan como leyes, principios o fundamentos de una teoría.

Método deductivo: consiste en tomar conclusiones generales para explicaciones particulares. El método se inicia con el análisis de los teoremas, leyes, postulados y principios de aplicación universal y de comprobada validez, para aplicarlos a soluciones o hechos particulares.

Método analítico: es un proceso cognoscitivo, que consiste en descomponer un objeto de estudio separando cada una de las partes del todo para estudiarlas en forma individual.

Método sintético: es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad. Método inductivo-deductivo: consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método analítico-sintético: Estudia los hechos, partiendo de la descomposición del objeto de estudio en cada una de sus partes para estudiarlas en forma individual (análisis) y luego se integran dichas partes para estudiarlas de manera holística e integral (síntesis).

Método histórico-comparativo: es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos, infiriendo una conclusión acerca de su parentesco genético, es decir, de su origen común.

Método hipotético-deductivo: consiste en un procedimiento que parte de unas aseveraciones en calidad de hipótesis y busca refutar o falsear tales hipótesis, deduciendo de ellas conclusiones que deben confrontarse con los hechos.

Método dialectico: este método se caracteriza por su universalidad, porque, es un método general, es aplicable a todas las ciencias y a todo proceso de investigación

3-Enumere las diferentes etapas del método científico.

Los pasos o etapas del método científico son:

1. Observación: Observar es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un fenómeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad.

2. Inducción: La acción y efecto de extraer, a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de ellas.

3. Hipótesis: Planteamiento mediante la observación siguiendo las normas establecidas por el método científico.

4. Probar la hipótesis por experimentación.

5. Demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis.

6. Tesis o teoría científica (conclusiones)

4-Explique los elementos con los que opera el método científico.

Observación: en esta parte se debe observar, explorar el objeto de estudio para llegar a conocer el fenómeno que ocupa siguiendo una serie de condiciones como, por ejemplo, no admitir nada como verdadero si no se sabe que lo es, clasificar cada uno de los conflictos que se van a examinar en todas las categorías posibles y necesarias, ordenar las ideas comenzando por las más simples y fáciles e ir subiendo poco a poco de dificultad, y enumerar y revisar todo lo observado asegurándose de no omitir absolutamente nada.

Conceptos: consiste en describir y definir el objeto de estudio y las observaciones que se han hecho otorgando ideas y enunciaciones a sus partes o propiedades.

Hipótesis: aquí se busca una aproximación tentativa a la solución de la cuestión. Para dar posibles respuestas a algo, primero hay que diseñar preguntas, por ejemplo ¿qué?; ¿quién o quiénes?; ¿cuándo?; ¿cómo?; ¿dónde?; ¿por qué?; ¿con qué?; etc. Posteriormente, y en base a dichos interrogantes, se debe plantear una teoría o conjetura susceptible de ser impugnada, comprobada y verificada.

Experimentación: es el proceso mediante el cual se intenta comprobar una o varias hipótesis relacionadas con el objeto de estudio bajo unas condiciones preparadas de antemano y cuidadosamente controladas. Este procedimiento constituye uno de los elementos clave del método científico y es fundamental para poder ofrecer explicaciones causales.

Leyes: es el último paso a efectuar. Una vez se ha hecho todo lo anterior, es el momento de formular teorías o explicaciones que revelen las causas del fenómeno estudiado. En Criminología, estas leyes serán empíricas, dada la naturaleza de esta ciencia, y seguramente en el fondo no serán más que hipótesis aunque más exactas que las anteriormente formuladas, dando lugar a postulados en vez de a teorías científicas.

5.-Explique

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