Tecnicas De Investigaicon
Enviado por katysada1 • 13 de Agosto de 2012 • 1.058 Palabras (5 Páginas) • 327 Visitas
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, puesto que son procedimientos específicos con los que se intenta logar y/u obtener conocimientos específicos verificables, como lo de selección y solución de problemas, recopilación de información redacción de informes entre otros. Ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, por esta razón, pretende los siguientes objetivos:
◆ Ordenar las etapas de la investigación.
◆ Aportar instrumentos para manejar la información.
◆ Llevar un control de los datos.
◆ Orientar la obtención de conocimientos.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
Es una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y, por esa vía, ocasionalmente dar solución a problemas o interrogantes de carácter científico.
Una investigación se caracteriza por ser un proceso único:
• Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabajo, se recogen datos según un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes, iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico.
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• Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
• Objetivo: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.
b. Realice un escrito de máximo dos (2) párrafos donde argumente con ejemplos y literatura complementaria la importancia del aprendizaje de las técnicas de investigación en su formación profesional.
Después de haber establecido con toda precisión la(s) hipótesis y haber definido las variables operacionalmente, mediante diversos recursos de recolección de datos y con base en el tipo de investigación (confirmatoria, experimental, etc.), se está en el momento mismo de definir la Técnica de investigación de campo correspondiente, esto es, desarrollar el tipo de instrumentos ex profeso, así como la forma y condiciones en que habrán de recolectarse los datos necesarios para cada caso. Así por ejemplo, los instrumentos con los que se recogen datos en un laboratorio de química, difieren de aquellos que se utilizan el explorar ante un hallazgo arqueológico, o en una comunidad indígena. Luego entonces, diseñar el instrumento adecuado y establecer la forma y condiciones en que se levantarían los datos, es una actividad por demás importantísima que requiere de toda la atención, no puede errarse en tal actividad, porque como se dice comúnmente: “Los errores cuestan”; es decir, debemos prever las consecuencias que habría en caso de equivocarnos en la elección del instrumento y en su estructuración, puesto que el tipo de datos esperados, y los tiempos de su aplicación deben ser los requeridos para medir el comportamiento de las variables, y en consecuencia poder probar la hipótesis.
Teniendo claro lo anterior podemos inducir que para mi como estudiante de Ingeniería Industrial así como para todos los participantes de este curso la importancia de las Técnicas de Investigación puesto que en la formación profesional ya que nos provee de las herramientas necesarias para realizar trabajos investigativos en los diferentes cursos académicos del pensum de la carrera. Por ejemplo en el curso de Investigación de Mercados esta es fundamental para la determinación de la población y el tamaño de la muestra, la aplicación de encuestas, la recolección, tratamiento y análisis de los datos recolectados; otro ejemplo es el buen uso de la observación en cursos como Química, Física y Electrónica, en donde en los diferentes laboratorios debemos tomar una serie de datos de los experimentos realizados y luego obtener conclusiones
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