Tema: Ulises 2300

Introducción.

En el libro que aquí se presenta, se tratará de resolver un problema que se presenta en la lectura; utilizando determinadas teorías o métodos de investigación para exponer lo aplicado en clase.

Se necesitará, primeramente, conocer de lleno el texto que el libro presenta, ya que solo así podremos obtener una problemática para enfocar el estudio que se quiere realizar.

Se decidió por presentar este libro ya que la trama que contiene es interesante. No es solo para quienes juegan o les gusta el ajedrez; lo pueden leer quienes les guste leer sobre historias que van enlazando hechos que hagan que no se quiera perder el hilo de la lectura.

Para poder realizarse este trabajo, se necesitará analizar la lectura para poder obtener una problemática y de ahí partir hacia el inicio de un marco teórico y la obtención de una hipótesis final.

Salomón “Caballo Loco” Narváez, catedrático universitario y gran amante del mundo del ajedrez, se aprecia de llevar una vida tranquila y sosegada. Pero su existencia se transforma cuando conoce al mayor genio del ajedrez que haya existido jamás: Ulises Bernal. Salomón decide que tiene una nueva misión en la vida: impulsar la carrera de Ulises en el mundo del ajedrez. Pero existe un pequeño problema: Ulises tiene tan sólo 14 años y no está interesado en triunfos ajedrecísticos.

Objetivo.

Dar a conocer que, desde la problemática que se presenta en un libro, se puede implementar un marco teórico y un marco epistemológico.

Obtener un problema para ejecutar una buena solución aplicando diferentes métodos de investigación.

Saber actuar a medida que el trabajo va avanzando utilizando las diferentes situaciones que se han planteado en clase.

Obtener buenos resultados que nos muestren que el trabajo aquí realizado fue eficiente y que se hizo de la mejor manera.

CONTENIDO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La edad de Ulises es de un chico adolescente al que no le interesa en lo absoluto jugar ajedrez, aunque sepa mucho sobre este juego. La necesidad del caballo loco solo es que Ulises gane y pueda derrotar a su mayor enemigo.

Durante la historia, Salomón Narváez, solo tiene en mente conseguir que Ulises entre al torneo de ajedrez para poder quedar satisfecho, pero este no se da cuenta de todos los problemas que el muchacho tiene.

Ulises; solo vivía con su madre, quien trabajaba hasta muy tarde. Todo el día se la pasaba solo en su casa. Lo único que Ulises podía hacer era ir a la escuela y regresar sin hacer nada, fue hasta que conoció a Salomón que empezó a salir a parques a jugar pequeñas partidas de ajedrez. Jugaban entre ellos o contra jugadores del mismo parque.

La intención del “Caballo Loco” no era solo de pasar un rato, si no de estimular aún más las habilidades del chico.

Lo que Salomón no ve es que el chico cuenta con demasiados problemas como para que solo se concentre en un simple torneo de ajedrez a su corta edad. Lo que trata de hacer es ayudarlo a resolver la mayoría de sus problemas, pero quedaba muy poco tiempo para tratar de hacer algo.

HIPOTESIS

Para que Salomón tratara de ayudar a resolver los problemas de Ulises, debía conocer y obtener la confianza del chico. Con el paso del tiempo la relación que lograron armar fue buena, ya que no solo iban a jugar ajedrez, hablaban de como Ulises podía conquistar a la chica de sus sueños o como tener amigos.

La manera en que Salomón obtuvo la confianza de Ulises fue efectiva, pero no esperaba que un día antes del torneo Ulises decidiera no ir a participar por culpa de un lio amoroso.

La manera en que Salomón pudo actuar fue de tratar de ir a consolar al chico y hacer que reconquistara su amor, pero no hizo absolutamente nada; hasta instantes del torneo donde encontró a Ulises en el aeropuerto jugando por saldar la cuenta pendiente del “Caballo Loco”.

Pudo evitarse muchos problemas y preocupaciones tratando de arreglar las cosas desde antes, pero fue su hijo quien convenció a Ulises en ir a jugar con el rival tan odiado.

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