Temarios Radiacion Y Topicos

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

“FUENTES RENOVABLES DE ENERGÍA”

IEME–FRE–2013-01

Carrera: Ingeniería Electromecánica

IEME-2010-210

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura :

Carrera :

Clave de la asignatura :

Horas teoría-horas práctica-créditos : DIAGNÓSTICO ENERGÉTICO

INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA

FR_-13-01

3-5-8

2.- HISTORIA DEL PROGRAMA

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN O REVISIÓN PARTICIPANTES OBSERVACIONES

(CAMBIOS Y JUSTIFICACIÓN)

Instituto Tecnológico del Istmo.

Academia de Metal-Mecánica Agosto de 2013. Academia de Metal-Mecánica

Definición del módulo de la especialidad de Ingeniería Electromecánica.

3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA

a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio.

ANTERIORES POSTERIORES

Asignaturas Temas Asignaturas Temas

*Termodinámica

*Transferencia de

Calor.

*Mecánica de

fluidos

*Tecnología de los Materiales. *Balance de energía

Térmica y de fluidos.

*Leyes de la termo-

Dinámica.

*Cálculo de diagnóstico energético.

*Comportamiento térmico de los materiales. *Ninguna *Ninguna

b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado

* Proporcionar las bases y los fundamentos básicos para evaluar el balance de los sistemas energéticos.

4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO

* Aplicará las leyes fundamentales que rigen los sistemas energéticos para su evaluación y diagnóstico.

* Identificará los diferentes sistemas de fuentes energéticas para su aplicación en el entorno industrial.

5.- TEMARIO

Unidad Temas Subtemas

1

2

3

4

5 ENERGÍA

AHORRO DE ENERGÍA

DIAGNÓSTICO DE AHORRO DE ENERGÍA (DAE)

PROPUESTA TÉCNICA PARA UN DIAGNÓSTICO DE AHORRO DE ENERGÍA

PROPUESTA ECONÓMICA DE UNA DAE 1.1.- tipos de energía

1.2.-Fluidos energéticos

1.3.-Unidades y sistemas de unidades

1.4.-Eficiencia, eficacia y efectividad

1.5.-Eficiencia en instalaciones

2.1.-Uso racional de la energía

2.2.-Aprovechamiendo de la energía

2.3.Areas para ahorrar energía

2.4.-Límites del ahorro de energía

2.5.-Responsabilidades para el ahorro de energía

2.6.-Responsabilidad en los proyectos

2.7.-Viabilidad de logros en proyectos

2.8.-Argumentos en contra de ahorro de energía

2.9.-Trampas en ahorro de energía

3.1.-Niveles de los diagnósticos

3.2.-Beneficios esperados

3.3.-Personal para el desarrollo de los diagnósticos de ahorro de energía.

3.4.-Conducción de los diagnósticos de energía

3.5.-Equipo físico para los diagnósticos de energía

3.6.Evaluación del trabajo requerido para un diagnóstico de ahorro de energía

4.1.-Plan de trabajo

4.2.-Implantación de medidas

4.3.-Integración de normas

4.4.Tiempo de ejecución

4.5.-DAE nivel “0”

5.1.-Cotización de un DAE

5.2.-Propuesta

5.3.-Actividades preliminares

5.4.-Cuestionario

5.5.-Actividades iniciales de un diagnóstico

6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

* Concepto de energía

* Balance de energía

* Conducción, convección y radiación térmica

* Tecnología de los materiales.

7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

* Resolver problemas de balance de energía térmica en estado estacionario y transitorio.

* Proponer programa numérico para balances de energía en diferentes sistemas energéticos.

* Proponer una analogía entre el balance térmico y otros balances de energía.

* Proponer visitas industriales.

* Al término de cada unidad el profesor hará una recapitulación de los temas.

8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

* Presentar un informe escrito de los diferentes sistemas energéticos.

* Reportes de los resultados de resolución de problemas de balance de energía de los diferentes sistemas energéticos.

* Participar en una mesa redonda donde se discutirán los temas de diagnóstico energético.

* Evaluación teórico-práctico.

9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1: ENERGÍA

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FUENTES DE INFORMACIÓN

El estudiante conocerá los diferentes tipos de energía sus características, aplicaciones y procedimientos de selección. *Conocer los tipos de energías disponibles.

*Realizar visitas industriales.

*Realizar trabajos de investigación y exposición. 1,2,3

UNIDAD 2: AHORRO DE ENERGÍA

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE FUENTES DE INFORMACIÓN

El estudiante conocerá la importancia del ahorro de energía en los sistemas energéticos. *Conocer el uso racional de la energía.

*Analizar sistemas análogos de energía.

*Visitas a industrias

*Trabajo de investigación y exposición.

*Desarrollar proyectos de ahorro de energía, 3,4

UNIDAD 3: DIAGNÓSTICO

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