Teoria De Aprender A Aprender
Enviado por jekadrian • 25 de Noviembre de 2014 • 854 Palabras (4 Páginas) • 208 Visitas
Enfoques teóricos sobre el aprendizaje
Adrian Alejandro Minga
Informática y Multimedia
Aprender a Aprender
El aprendizaje se ha venido presentado en diversas modalidades en este siglo entre dos paradigmas centrales sobre la enseñanza y el aprendizaje como la teoría conductista y la cognoscitivista.
El aprendizaje desde el punto de vista conductista
El aprendizaje basado en el conductismo se lo reconoce cuando se observa un cambio de conducta en el aprendiz.
A finales del siglo XIX la educación inicio una era donde se empezó a utilizar una serie de objetivos donde el docente era capaz de observa que el estudiante estaba aprendiendo. Los objetivos de aprendizaje debían contar con tres elementos, según Robert Meger (en Woolfolk, 1990)
A) La conducta del estudiante
B) Las condiciones de actuación
C) El criterio mínimo de aceptación
También vemos el procedimiento que siguen los estudiantes en el uso de los materiales en la instrucción programada se muestra en la siguiente figura.
Procedimiento que siguen los estudiantes en el uso de los materiales
Este procedimiento se aplica en dos modalidades básicas
a) Programas lineales
b) Programas ramificados
Dejar espacios específicos que indiquen la cantidad de letras que se debe componer la respuesta.
Ejemplo:
Ítem: ¿Cuál es la capital de Colombia?
Respuesta: B o g o t a
El aprendizaje desde el punto de vista cognoscitivista
El cognoscitivismo es la teoría que se encarga de estudiar los procesos de aprendizaje por los que pasa un alumno.
Esto significa que el aprendizaje se realiza mediante diversos aspectos registrados en la memoria sin importar que ocurran en tiempos o espacios distintos.
Las personas que son de tipo cognitiva son las que aprenden mediante un esquema o estímulos ambientales donde hay metas, ideas, memorias, emociones que usaran para obtener conocimiento mediante la experiencia.
Enfoques teóricos sobre el aprendizaje
Adrian Alejandro Minga
Informática y Multimedia
Aprender a Aprender
El aprendizaje se ha venido presentado en diversas modalidades en este siglo entre dos paradigmas centrales sobre la enseñanza y el aprendizaje como la teoría conductista y la cognoscitivista.
El aprendizaje desde el punto de vista conductista
El aprendizaje basado en el conductismo se lo reconoce cuando se observa un cambio de conducta en el aprendiz.
A finales del siglo XIX la educación inicio una era donde se empezó a utilizar una serie de objetivos donde el docente era capaz de observa que el estudiante estaba aprendiendo. Los objetivos de aprendizaje debían contar con tres elementos, según Robert Meger (en Woolfolk, 1990)
A) La conducta del estudiante
B) Las condiciones de actuación
C) El criterio mínimo de aceptación
También vemos el procedimiento que siguen los estudiantes en
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