Termodinamica

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA - IDEAD

PR0GRAMA TECNOLOGÍA EN REGENCIA DE FARMACIA

PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

o Unidad Académica: Instituto de Educación a Distancia (IDEAD)

o Programa o carrera: Tecnología en Regencia de Farmacia

o Campo de formación: Básica

o Núcleo de Formación: Ciencias Biomédicas

o Nombre del Curso: Biología

o Número de Créditos: tres (3)

o Proyecto de investigación: Diagnóstico del uso adecuado de medicamentos.

Diagnóstico de la farmacovigilancia en la región.

o Trabajo presencial: 24

o Trabajo independiente: 120

o Total de horas: 144

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1. General

Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos para el análisis y comprensión de los procesos biológicos y su aplicación integrando los conocimientos académicos con los temas de actualidad en el campo de las ciencias biológicas

2.2. Específicos

 Identificar las características de los seres vivos y la importancia de la teoría celular.

 Reconocer la célula como unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.

 Explicar la estructura y función de los microorganismos y su clasificación

 Conocer la relación de los microorganismos con algunas enfermedades que se presentan en animales y el hombre.

3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

• AUTONOMIA: Propender por la formación de profesionales en Regencia de farmacia con los conocimientos fundamentales para resolver situaciones de su vida profesional y la capacidad de decidir con responsabilidad y ética de acuerdo a la evolución de la ciencia en el campo de la biología.

• PARTICIPACIÓN: Motivar al estudiante en la apropiación del conocimiento a través de su vinculación mediante actividades teórico-practicas tales como talleres, plenarias, prácticas de laboratorio, investigaciones, etc., que lo impulsen al logro de los objetivos planteados.

• PERTINENCIA: El marco de apropiación del conocimiento del estudiante de este curso, debe estar integrado e interrelacionado con los propósitos y políticas del Programa de Tecnología en Regencia de Farmacia enmarcado en el contexto regional.

• COHERENCIA: La adquisición del conocimiento por parte del estudiante con respecto a la importancia de la biología para determinar como intervienen controlando y regulando las funciones del organismo los productos farmacéuticos.

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• DEMOCRACIA: El curso de biología, será un espacio donde el estudiante podrá exponer libremente sus ideas, mediante momentos de discusión y reflexión; en donde se promueva el desarrollo autónomo del individuo con un aporte de índole social.

• FLEXIBILIDAD: El desarrollo del curso dependiendo de la dinámica que se vaya presentando será fácilmente adaptable abordando temas que sean de interés siguiendo el proceso de permanente evolución que caracteriza el desarrollo de la ciencia y la tecnología.

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• CREATIVIDAD: Biología, es un curso que da al estudiante competencias básicas aplicables a todos los conocimientos adquiridos en su quehacer diario y profesional de tal forma, que proporciona los elementos necesarios para que el estudiante a través de la perspectiva de su entorno pueda dar soluciones a problemas comunes.

4. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PRÓPOSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR (pertinencia curricular)

La biología comprende los diversos fenómenos, relacionados con el origen, organización, estructura y función de los seres vivos; nos proporciona las bases fundamentales para la comprensión de los procesos celulares, promoviendo en el estudiante el espíritu de trabajo investigativo e interdisciplinario que el perfil profesional requiere siguiendo la permanente evolución de la ciencia y la tecnología.

• Proyecto de investigación: el curso se encuentra adscrito a los Proyectos de Investigación “Diagnóstico del uso adecuado de medicamentos” y Diagnóstico de la farmacovigilancia en la región”. Siendo apoyo fundamental en la constitución de elementos propios de esta investigación; ya que los diferentes procesos bioquímicos que se desarrollan en el interior del organismo; nos brindan los conceptos necesarios para la interrelación con otras asignaturas relacionadas con el hombre y la salud.

5. PRESENTACION Y SUSTENTACION DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACION Y DESEMPEÑO

5.1. Importancia del curso

El Programa consta de los temas básicos y conceptos fundamentales de la biología necesarios para asimilar los conocimientos de las asignaturas afines programadas en los semestres

siguientes; hace énfasis en el análisis y comprensión de los procesos y fenómenos biológicos y su aplicación, realizando actividades tendientes a integrar

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