Tienda la escuelita

RELATO

MI PRACTICA DOCENTE

SITUACION DIDACTICA: “TIENDA LA ESCUELITA”

Jardín de Niños:”Carlos María Bustamante”

Titular: Profra Guadalupe Santiago Ocampo

Una buena intervención educativa pretende favorecer el desarrollo de competencias en los niños y requiere tener como rasgo organizativo, una amplia flexibilidad que le permita a la educadora definir como organizar su trabajo y que tipos de actividades realizara, la intervención docente según los datos que adopte, puede ser eficaz, retadora y estimulante para el aprendizaje. El mejoramiento del proceso y de los resultados educativos requiere de la reflexión constante de la educadora para revisar críticamente sus decisiones frente al proceso educativo, forma en que promueve el trabajo de los niños y la cooperación entre ellos así como las concepciones que sustentan su intervención en el aula.

Hablar de mi experiencia educativa y los resultados obtenidos me resulta difícil, pero a través de esta he aprendido a reconocer fortalezas pero también debilidades que han permitido reflexionar y observar más de cerca la actitud que muchas veces como educadoras tomamos cuando se nos presentan dificultades dentro de una mañana de trabajo o cada situación planteada rescatando los intereses y necesidades del grupo.

A partir de una visita a 8 tiendas más cercana de la comunidad, surgió la idea de hacer labor de convencimiento para que los propietarios de estas nos apoyaran con mercancia variada con el proposito de llevar a los niños para que desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexion,la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación con los utilizados por los otros, además de crear una tiendita interna dentro del aula para sacar fondos para el festival de mamá y papá y los niños tengan recursos económicos y así solventar los gastos de los regalos para los festejados. Es importante mencionar que al principio de esta actividad los niños elaboraron sus propias alcancias con cajas de cartón. Ya iniciada la actividad para que los niños se familiarizaran con la tiendita y se dieran cuenta que precio tenía cada producto y como se acomodaban las cosas, cada día de las dos primeras semanas un niñoi era el encargado de vender junto conmigo, posteriormente lo hicieron con ayuda de mamá al inicio y al final de la jornada diaria. En la hora del recreo nuevamente como docente los apoyaba. Es importante rescatar que esta estrategía para los niños fue en sus inicios complicada pues enfrentarse a resolver problemas saber el costo de cada producto y enfrentarse a vender y cobrar con monedas y billetes de diferentes cantidades los llevo a el reconocimiento de los usos de los numeros en su vida diaria, la resolución de problemas es una fuente de elaboracion de conocimientos matemáticos ; tiene sentido para los niños cuando se trata de situaciones que son comprensibles para ellos,pero de las cualews en ese momento se desconoce la solución; esto les impone un reto intelectual que moviliza sus capacidades de razonamiento y expresión. Poco a poco se fueron observando resultados, pues a parte de vender se hizo una primera gráfica especificando las ganancias de la tiendita por semana y lo que las madres de familia ocasionalmente en la semana aportan y registran junto con ellos posteriormente lo guardan en la alcancía de cada niño. Debido al apoyo de madres de familia y la motivación de los niños por querer Ahorrar se tomo la decisión de comprar una alcancía más resistente y así resguardar los dineros personificándolos. Cabe mencionar que lo que esta encerrado en un circulo de cada gráfica son las ganancia x semana de la cooperativa.

Las madres de familia son pieza fundamental para que esta actividad

...