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TRABAJO COLABORATIVO 1 PROYECTO PEDAGOGICO

Informe de Libros: TRABAJO COLABORATIVO 1 PROYECTO PEDAGOGICO

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Enviado por: laureano 15 noviembre 2011

Tags: VARIOS

Palabras: 1234 | Páginas: 5

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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de ciencias administrativas, contables, económicas y de negocios.

Proyecto pedagógico unadista

TEORIAS DE LA MOTIVACION, COMUNIDAD Y PROYECTO VITAL

Abril de 2011

1. Cuadro comparativo de las principales posturas teoricas que hablan sobre la motivación y el desarrollo a escala humana.

Teorías de contenido Teorías de proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef

Puntos comunes (teóricas de las perspectivas) Busca satisfacer necesidades insatisfechas. Propone mecanismo para lograr la motivación. Busca la causa de las necesidades, teniendo en cuenta las potencialidades humanas que las hace verificables.

Puntos contrarios Busca las causas de las motivaciones Busca el ¿Cómo se motiva la persona? Considera más a las personas que a las cosas.

Conceptos exclusivos Se originan las necesidades humanas y se buscan las necesidades psíquicas de ella (hambre, sed y sueño) Considera a las personas como seres pensantes. Las necesidades de Max se presentan como una matriz de dos entradas, teniendo en cuenta la potencializacion humana.

Campos de aplicación de la teoría Va desde lo más material a lo más espiritual. Incorpora la modificación del comportamiento, haciendo hincapié en las ideas de que el individuo está motivado por el resultado agradable de sentirse bien consigo mismo. Desde lo integral, y en el desarrollo de las mismas prevalecen los valores que la generan cada una de ellas.

2. Reflexión que se genera al terminar el cuestionario en línea de psicología positiva y el contenido de la unida l.

Numero del grupo:

Nombre y apellido del o la integrante del grupo Nayeth Sujey Martínez Domínguez

Reflexión: Este texto me invita a pensar y reflexionar el desarrollo de mis habilidades que me llevara a reconocer la realidad del ser humano.

Este cuestionario me estimulará a la constru

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cción de una actitud investigativa y comprometida, que me permita identificar, profundizar y asimilar las conductas normal y anormal.

Del contenido de

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