Trabajo Por Competencias

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS

Debido a que la educación media superior en México presenta fuertes problemas con respecto a la cobertura, lo cual influye de manera negativa para poder promover un sistema educativo equitativo, debido a quela EMS en el país está compuesta por una serie de subsistemas que operan de manera independiente, sin que exista entre los mismos suficiente comunicación. Debido a que el estancamiento de la EMS es uno de los obstáculos mas pesados para el desarrollo económico y social en nuestro país, ya que existe un gran rezago a nivel de cobertura, lo cual afecta de manera muy significativa la equidad y la calidad educativa en todo el país, el gobierno está impulsando la Educación Media Superior, para poder formar asípersonas preparadas, con igual de oportunidades para ingresar a la educación superior o a al campo laboral del país. Es por esto que la EMS presenta tres principales objetivos a nivel de educación:

• Ampliar de la cobertura en todo el país.

• Mejorar la calidad

• Buscar la equidad.

¿Qué reformas educativas conoces a nivel nacional e internacional sobre EMS?

A nivel internacional, en algunos países de Europa y algunos países de Sudamérica tales como Argentina y Chile, se han implementado modelos educativos a nivel de la EMS, debido al aumento en la demanda de su matrícula y a la necesidad de las mismas escuelas de extender su cobertura tomando en cuenta la inequidad que se presenta en las diferentes poblaciones; estas reformas internacionales marcan una línea relevante en nuestro país debido a que presentan condiciones semejantes en el Nivel Medio superior y porque también como profundizar en estos ámbitos, así mismo marcan los objetivos que nuestros alumnos deben de alcanzar.

A nivel nacional, en las últimas décadas la EMS no había sido objeto de una reforma integral para poder así impulsar este nivel educativo, hasta este momento, debido a que indispensable impulsar la EMS para poder de esta manera contribuir al desarrollo individual y social de los jóvenes del país. Entre los subsistemas y organismos que recientemente han realizado reformassignificativas se encuentran: los bachilleratos generales, bachilleratos técnicos y el sistema tecnológico federal.

¿Cuáles son las reformas en la EMS que se conocen?

De lo que tengo conocimiento, son tres; la de 1999, 2008 y la de 2010

• A partir de los aspectos considerados en la RIEMS como factores de deserción, indique ¿Cuáles has encontrado en tu contexto?

Son muchos los factores que intervienen en la deserción, algunos en forma directa y otros directamente; como económico, adolescentes que abandonan las aulas por buscar un empleo, otros por que reprueben materias, en otros casos, la oferta educativa, no responde a las expectativa de los alumnos quienes al no encontrar

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