Trabajo: Prevención De Bullying Y Cyberbullying

Trabajo: Prevención de bullying y cyberbullying

Para realizar esta actividad he analizado el programa situado en el cuadro 1 llamado “Trabajando con víctimas, agresores y espectadores: “La convivencia escolar: qué es y cómo abordarla” (Ortega, 1998).

Para desarrollar una propuesta de prevención en el centro escolar es necesario fomentar una buena convivencia escolar y hacer participes a padres, asociaciones, alumnos, personal no docente...

A través de mi programa que propongo trato de formar personas conscientes y responsables para la construcción de relaciones personales, fomentar el desarrollo socioemocional y moral trabajando la educación en valores.

Para prevenir el bullying es necesario que toda la comunidad educativa trabaje partiendo del respeto mutuo.

El centro escolar tendrá que eliminar aquellos espacios del centro que resultan difíciles de controlar en su ausencia como por ejemplo cerrar las aulas cuando los alumnos bajan al patio o controlar la escalera y pasillos.

Voy a explicar un caso práctico en un aula de 6º de Primaria para prevenir casos que se puedan producir de bullying.

Las tutorias deben de convertirse como el principal espacio para la detección de posibles situaciones de bullying y hacer reflexionar a los alumnos sobre la importancia que tiene el respeto, la tolerancia en las aulas y en todo el centro escolar. Para llevar a cabo esta reflexión, en la primera tutoria realizaré una asamblea con los alumnos elaborando una serie de normas básicas de convivencia. Esta técnica la emplearé para que las normas establecidas sean consensuadas por los alumnos y el profesor.

A continuación realizaré un debate obteniendo conclusiones sobre qué es la convivencia escolar, para qué sirve y cómo podemos abordarla.

Contaré una historia a los alumnos con el título “Prevenir es mejor que curar” y una vez leída la historia se resaltan los pros y los contras que tiene la creación de un ambiente fomentando el respeto, la tolerancia y la responsabilidad.

La metodología que utilizaré en las clases y en las tutorias será una metodología participativa. Crearé trabajos cooperativos para desarrollar la competencia social, la autonomía e iniciativa personal desde el respeto hacia los demás y visualizar a partir de ejemplos los beneficios que tiene la cooperación y el intercambio de ideas en el aula.

Por otra parte, trabajaré fichas, ejercicios, actividades, publicaciones o técnicas como el role-playing para hacer conscientes a los alumnos de lo que puede suceder si no tenemos una actitud de respeto y convivencia hacia los demás.

Para prevenir bullying entre los alumnos es necesario que los docentes trabajen junto a la familia a través de las escuelas de padres para hacerles comprender la importancia que tiene la familia en la socialización de los hijos y la transmisión de habilidades sociales

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