Trabajo matematica con tic

Actividad  Clase 2.

Alumna : María Beatriz Martin

Tutora :Gloria Rodriguez

1) Actividad en Geómetra

a) Realicen la siguiente construcción:

• Marquen dos puntos no muy alejados uno de otro. Llamen a uno A y al otro B.
• Construyan dos circunferencias de 4 cm de radio, una con centro en A y otra con centro en B.
• Marquen uno de los puntos que es intersección entre las dos circunferencias y llámenlo C.
• Dibujen el triángulo ABC.

b) Analicen:

• ¿Es verdad que el triángulo ABC es isósceles?

      Si es cierto que el triángulo ABC es isósceles.

• ¿Es cierto que es acutángulo?

Si es acutángulo .

• Si mueven los puntos A y B, ¿cambia la clasificación anterior?

Si se mueven los puntos si se cambia la clasificación  pasa a ser escaleno .

• ¿Qué pasa si se alejan mucho los puntos A y B?

Se deforma el triángulo .

c) Escriban una breve reflexión:

• ¿De qué manera se favorece la comprensión de la desigualdad triangular al realizar esta actividad en GeoGebra?

Como docente me parece muy innovador poder trabajar con este tipo de recurso en el aula , esta bueno porque permite al alumno poder crear , trabajar de una manera distinta a la que hemos estado acostumbrados a trabajar la geometría y que se las seguimos enseñando a nuestros alumnos  de esa forma tan tradicional

En lo personal me costo un poco trabajar con el programa de Geogebra pero he tratado de poder realizar lo que creo que se ha pedido si no es asi lo intentare de nuevo, siempore estoy dispuesta a poder incorporar cosas nuevas a mi ámbito profesional siepre en bien de mis pequeños..

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