Trabajo práctico educación física

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Área: Ciencias Sociales

4º año “D”

Edad promedio: 10 años

Cantidad de alumnos: 30 niñas/os

Modalidad: Salida educativa 

“El encuentro de dos culturas”

Lugar: Casa Rosada

Dirección: Balcarce 50, Plaza de Mayo. Bs. As.

Teléfono: 0 11- 4344-3600

Fecha de realización: 14 de octubre

Período: 01/10/2016-15/10/2016

Fracción de tiempo: 15 días

Docente a cargo: Acuña, Vanesa

  Docente a cargo: Cabrera, Iara

Diagnostico

Contexto

La institución educativa Primaria Nº 6 “Víctor Mercante”, se encuentra ubicada en la calle Víctor Mercante entre Zapiola y Víctor Hugo, perteneciente  al Partido de Merlo, localidad de Libertad Centro.

 Respecto a las características del barrio, las calles en su mayoría se encuentran pavimentadas, puesto que se ubica en una zona céntrica comercial. Las pocas casas que se encuentran en la redonda tienen una fachada antigua, ya que puede notarse más allá de las remodelaciones realizadas. Las mismas cuentas con los servicios de gas natural, luz, cloacas y agua corriente.

En cuanto a los medios de transporte, la comunidad cuenta con varias líneas de colectivo, todas ellas tienen parada en la Plaza principal ubicada entre las calles Víctor Mercante, Estrada, Zapiola y Avenida Eva Perón. La Empresa TUM, cuenta con el recorrido 500, la misma tiene varios ramales que permite el traslado a los barrios aledaños, el  recorrido 297 ramales 20 de junio que realiza un largo recorrido conectando varios barrios, ambos recorridos finalizan en la estación de Merlo. También cuentan con el recorrido 238 que finaliza en la estación de Morón entre otras, la Empresa Ecotrans también presta sus servicios para la comunidad de Libertad con un recorrido que finaliza en Primera Junta.

Como otras opciones de movilidad, cuentan con una línea de tren de la Empresa Belgrano Sur, que da por comienza su trayecto en la Estación Marinos del Crucero General Belgrano, y da por finalizado el mismo en la Estación Buenos Aires. Desde hace poco tiempo la Empresa Lim Travel, comenzó a operar con un servicio de chárteres, que le permite a los habitantes el traslado directo hacia Capital Federal.

Referido a la densidad poblacional, se observan familias nonagenarias, no muy numerosas, de clase media. En su gran mayoría los alumnos que concurren a la institución son de barrios aledaños al centro del barrio de Libertad. Puesto que la  misma cuenta con varios establecimientos educativos de gestión privada y pública para los niveles de Educación Inicial, Educación Primaria y Secundaria.

Aledaña a la Escuela N° 6 “Víctor Mercante” se encuentra la Escuela Media N° 4           “Leonardo Da Vinci”, donde también funciona como Educación Secundaria en el turno vespertino. Frente a ellas se encuentran situadas instituciones educativas de gestión privada como, la Escuela Primaria “José Manuel Estrada”, y el Instituto “San José”, donde también cumple la función de Instituto Superior de Formación Técnica N° 177, fundado en el año 1992. Todos ellos funcionan en el mismo predio, perteneciente a la Parroquia San José, dependiente del Obispado Merlo-Moreno. Un poco mas separado del centro de Libertad, se encuentra la Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 5 (Ex EEM N° 11).  

 En cuanto a la Educación Inicial, solo cuenta con jardines pertenecientes al ámbito privado ellos son Jardín de Infantes “San José” y “Mi Jardín Encantado”. Podemos decir, que debido a esta problemática de la falta de Jardines del Estado, muchos de los alumnos que ingresan al Primer Año de la Escuela Primaria, no han concurrido al nivel inicial.

En lo que respecta a 4 “D”, el aula está constituida por 30 alumnos, de los cuales tan solo 2 se han integrado este año a la institución, trece (13) de ellos son varones y diecisiete (17) son mujeres.

Los alumnos de 4° grado, se encuentran concurriendo los años lectivos sin repitencia, todos tienen entre 8 y 9 años. Si se puede observar la inasistencia constante de varios alumnos al igual que la impuntualidad.

Fundamentación bibliográfica

Marco Disciplinar de la secuencia de clases

Historia de los argentinos.

Carlos Alberto Floria- César A. García Belsunce

La ruta de la especie

Dentro del mundo europeo, determinado por sus costumbres e instituciones y enmarcado por sus ideas y creencias, se gesta y produce el acontecimiento más trascendental del mundo moderno: el descubrimiento de América.

El arte de la navegación logra el perfeccionamiento de los barcos, nacen las carabelas y la nao, las grandes protagonistas del descubrimiento de América. Con los inventos del cuadrante y del astrolabio, los marinos estaban en condiciones de fijar la latitud, mientras que por medio de la brújula de determinar la dirección. La distancia se medía utilizando un reloj de arena. Hacia fines del siglo XV toda la Península y otras naciones disponían de los elementos técnicos para la navegación atlántica.

El descubrimiento de las Islas Canarias y Azores hacía presumir la existencia de otras más del oeste. El momento histórico estaba dado, solo faltaba el hombre y el estímulo  determinante. El hombre fue Colon y el estímulo las tierras, las islas Malucas.

La lentitud y los riesgos de los viajes marítimos así como el escaso porte de las naves lo hacía poco interesante desde el punto de vista comercial. Por eso las mercaderías exóticas, muy buscadas y bien pagadas en Europa, eran la carga perfecta de capitanes y armadores y de quienes la financiaban. Las especies orientales, costosas y trabajosamente transportadas por tierra hacia Europa, constituían el ideal. La perspectiva de hallar una ruta marítima que permitiera un fácil acceso al lejano oriente esperanza de riquezas, fortuna para la Coronas, fuente de recursos por la conquista de puntos de apoyo en regiones.

Los objetivos de Castilla y Portugal eran idénticos en este asunto, pero parecía entonces que                  Portugal había tomado la delantera y que dífilamente Castilla podría disputarle la ruta de África -que consistía entonces en descubrir el extremo sur del continente y girar luego al oriente en busca de la India y Catay- sin arriesgar una guerra con Portugal o por lo menos conflictos que los reyes católicos deseaban evitar para aplicar todas sus energías a la conquista de Grana. Cuando en 1486 el portugués Bartolomé Días descubrió el Cabo de Esperanza y se asomo al océano Índico.

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