Transición del Homo sapiens ante la adquisición de un cerebro mayor

EL SISTEMA BRAILLE

ANTECEDENTES

• Transición del Homo sapiens ante la adquisición de un cerebro mayor
• Afectación en reparto del trabajo
• Totentismo en contra de ellos
• Ciudades como Mesopotamia, India y Persia.
• Etapa del esclavismo (sin oportunidades)
• Ley de las Doce Tablas da origen al “pater familis” (muerte del niño)
• Locos en el Coliseum
• Llegada de Jesús
• Edad media es de carácter límitado
• Humanismo y renacimiento los ciegos no son tomados en cuenta
• Dídimo de Alejandría (311-358) dirige la escuela catequista
• Girolamo Cardano en 1517 relivieve en madera
• 1786 Valentin Huay
• Charles Barbier invento un modo de escritura en puntos y rayas(sonografia)
• Luis Braille inventor de la sonografia para que los ciegos aspirasen a un alfabeto completo

• En 1829 se publico “Método para escribir palabras, música y canciones por puntos” por Braille
• Se acordó la adopción del sistema que desde entonces se utiliza
• Finalmente en el siglo xx se generaliza el sistema Braille como método de escritura para los ciegos

INTERACCION SOCIAL

• Escrito del año 1924 sobre la “Psicología y la pedagogía del deficiente infantil”
• “Cualquier defecto, ya se ceguera o la deficiencia influye, sobre todo, en la relación con las personas
• Vygotsky pensaba que debían tomarse como problemáticas debido a la diferencia en los individuos
• No es correcto que a este tipo de personas se les de otra atención por dos razones:
• Para no alterar su autoestima, ni su nivel de independencia
• Tampoco se le debe de sobreproteger pues hacen que se aíslen de los demás
• Si toda la sociedad lo tomaran como algo social no afectarían en desarrollarse en un ambiente sano
• En la actualidad este tipo de capacidades no se ha visto un progreso favorable
• En lo social son perjudicados de diferentes maneras: rechazo en trabajos, negación en escuelas públicas, pobreza económica y círculos cerrados.
• “La contribución del aprendizaje consiste en una arma poderosa: la legua” Vygotsky (1978)
•  Vygotsky el aprendizaje se ve como algo social y como una actividad individual
•  No hay individuo que no posee ningún lenguaje, ni tampoco ningún ser humano que no pueda comunicarse
•  Si la sociedad dejara de juzgar sin conocer las capacidades, intelectuales y físicas existiría una igualdad en cierta manera

ASPECTOS FAMILIARES

• La familia es algo privilegiado e importante para el desarrollo del niño ciego desde el comienzo de su vida.
• Winnicott formula que "no hay ser humano sin cuidados maternos".
• Watson es lo que el organismo hace o dice, incluyendo bajo esta denominación tanto la actividad externa como la interna
• Ciclo de Aceptación

ASPECTOS ECONOMICOS

• A partir del sistema braille logran conseguir una mejor condición de vida
• Economías bajas y malos empleos
• Poca posibilidad de estudios en algunas personas
• Apoyos económicos

• INEGI Año 2003 fueron atendidos 112,000 personas.

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