Trastorno De Asperger

Trastorno de Asperger

Es un trastorno profundo del desarrollo cerebral caracterizado por deficiencias en la interacción social y coordinación motora, y por los inusuales y restrictivos patrones de interés y conducta. Este comportamiento fue observado y descrito por Hans Asperger, un médico austriaco. (UNIVERSIDAD ALFONSO REYES)

Perfil del niño con Asperger

El niño que padece de Asperger tiene un aspecto externo normal, suele ser inteligente y no tiene retraso en la adquisición del habla. Sin embargo, presenta problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. La capacidad intelectual de los niños con Síndrome de Asperger es normal y su lenguaje normalmente solo se ve alterado cuando es utilizado con fines comunicativos. Suelen fijar su atención hacia un tema concreto, de manera obsesiva muchas veces, por lo que no es extraño que aprendan a leer por sí solos a una edad muy precoz, si ese es el área de su atención.

Un niño con este Síndrome también se encontrará afectado, de manera variable, en sus conexiones y habilidades sociales, y en el comportamiento con rasgos repetitivos y una limitada gama de intereses. Tienen una comprensión muy ingenua de las situaciones sociales, y no suelen manipularlas para su propio beneficio. La mala adaptación que presentan en contextos sociales es fruto de un mal entendimiento y de la confusión que les crea la exigencia de las relaciones interpersonales. A pesar de sus dificultades, los niños que padecen de ese trastorno son nobles, poseen un gran corazón, una bondad sin límites, son fieles, sinceros, y poseen un sinfín de valores que podemos descubrir con tan sólo mirar un poquito en su interior.

Se considera que el Síndrome de Asperger afecta de 3 a 7 por cada 1000 niños, entre 7 y 16 años de edad. Las cifras no son exactas, pero se reconoce que es un trastorno que afecta más frecuentemente a los niños que a las niñas.

CARACTERÍSTICAS DEL SÍNDROME DE ASPERGER:

Algunas de las características que presentan estos niños, cada niño las expresa de forma distinta. Si algunas de ellas se adaptan a su hijo, un familiar o conocido, es aconsejable que sea visto por un profesional (Psiquiatra infantil) que pueda establecer el diagnóstico adecuado. (UNIVERSIDAD DE MONTERREY)

Habilidades sociales emocionales:

 Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.

 No disfruta normalmente del contacto social.

 Tiene problemas al jugar con otros niños.

 Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.

 No entiende las reglas implícitas del juego.

 Quiere ganar siempre cuando juega.

 Le cuesta salir de casa.

 Prefiere jugar sólo.

 El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.

 No le gusta ir al colegio.

 No se interesa por practicar deportes en equipo.

 Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de sus compañeros, que suelen negar a incluirlo en sus equipos.

 Dificultad para participar en deportes competitivos.

 Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.

 Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.

 No se interesa por la última moda de juguetes, cromos, series TV o ropa.

 Tiene poca tolerancia a la frustración.

 Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.

 Llora fácilmente por pequeños motivos.

 Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.

 Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.

 Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.

 Puede realizar comentarios ofensivos para otras personas sin darse cuenta, por ejemplo: "que gordo".

 No entiende los niveles apropiados de expresión emocional según las diferentes personas y situaciones: puede besar a un desconocido, saltar en una iglesia, etc.

 No tiene malicia y es sincero.

 Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.

 No tiene malicia y es sincero.

 Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.

Habilidades de comunicación:

 No suele mirarte a los ojos cuando te habla.

 Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas".

 Se cree aquello

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