“Trayecto de la formación”

“Trayecto de la formación”

Se trata de un término asociado al verbo formar La formación también se refiere a la forma como aspecto o características y a la acumulación de piedras o minerales que comparten ciertos rasgos en su geología. Es un trabajo sobre sí mismo libremente imaginario deseado de perseguido realizado a través de medio que se ofrecen en uno mismo se preocupara, la formación es como una función social de trasmisión del saber es como un proceso de desarrollo y de estructuración de la personal.

Se necesita de mucha formación como la de los enseñantes, la formación de adultos, formación profesional, formación permanente, formación de la educación nacional, la formación inicial y la formación continua.

Se encuentran diferentes formaciones desde 3 ópticas según el autor son :formadores esta negocia los efectos de toda formación tendiente a construir sólidamente para que esté en condiciones de comportarse de manera adicta; la de los psicólogos centrada en el encuentro interindividual en un lugar cerrado cuyas iluminaciones dan poca oportunidad de poner movimiento un proceso tendiente a nuevos comportamientos y la irrupción de motor imaginario ; por último el de los sociólogos , monolítico y des amante ,reductor de la acción educativa a la reproducción de la ideología dominante esteriliza “la capacidad inventiva de la formal”

La especificidad de la información se divide en 3 partes la primera es la de formación doble, la segunda la de formación profesional y la tercera la formación de los formadores.

La formación doble es el oficio de enseñantes que exige una formación científica literaria, artística una formación perfeccionar que a veces se reduce a una formación pedagógica, pero la cual ahora se reconoce que incluye otros aspectos que se relacionan con inserción institucional con las tareas de concertación de gestión de orientación, la profundización es una disciplina científica literaria o artística

La formación profeccional consiste en el acto de enseñanza que se efectúa dentro de la continuidad de una práctica , a la persona que sabe alguna cosa , o sabe hacer le parece fácil y natural al trasmitirlo a otra, la persona y el rol social se encuentra íntimamente imbricados sobre la articulación de aspectos personales y profesionales cuando las situaciones perfecciónales se debe afrontar son tales que el saber y el saber hacer solo pueden actualizarse en función de un tipo de presencia que ponen en juego la personalidad profunda

La formación de formadores es funcionar en un segundo nivel existe una analogía estructural entre el lugar físico y un zoomorfismo, la relación de profesor-alumno relacionado con el vínculo padre hijo, conduce a su punto extremo , la antinomia educativa fundamental: la formar sujetos autónomas los enseñantes son sometidos a fuerte tenciones , como viviendas cotidiana

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