Tres modelos de enseñanza Jean Pierre Astolfi. Ideas principales
Enviado por Cinthia Regino • 21 de Mayo de 2016 • Síntesis • 274 Palabras (2 Páginas) • 1.364 Visitas
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Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila
La enseñanza en la escuela secundaria. Cuestiones básicas I
Maestra: Delia María Flores Villareal
Cinthia Berenice Regino Martínez
Segundo semestre: Inglés
Tarea: 2 Fecha de entrega: 5 de abril de 2016
Tres modelos de enseñanza
Jean Pierre Astolfi
La transmisión
- El alumno es pasivo y el maestro solo transmite el conocimiento, se espera que el alumno ponga atención, sea regular en el trabajo y de pruebas de voluntad.
- Se evita el error, pero si existe se impone una sanción para el alumno.
- Aquí el maestro ve al alumno como una hoja en blanco como un contenedor vacío o una cera blanda que puede moldear.
- El maestro expone ideas claras, progresivas.
- El maestro es emisor, el alumno receptor.
- Teoría de la impronta, también conocida como de ideas claras; el maestro explica de manera clara y progresiva.
El condicionamiento
- Estructuras mentales: caja negra a la que no tenemos acceso, por eso se pone atención a las entradas y salidas más bien que a los procesos.
- Esta dirigida por objetivos.
- Es observada, para determinar si el objetivo se ha alcanzado
- El maestro divide los contenidos en unidades pequeñas para que el alumno alcance los objetivos que se pretenden.
- Se trata de evitar el error, pero si existe se le atribuye al maestro ya al programa.
El constructivismo
- Hay interés en la caja negra, pero el principal interés es lo que el alumno aprende
- El error se busca pues se aprende de este.
- Descubrimiento: procesos natural del aprendizaje.
- Maestro: facilitador, al no explicar no se limita
- Aprender a aprender: se presentan los conocimientos como pasos conducidos correctamente
- Aprender de manera inductiva: observa, razona, compara ,saca conclusiones,
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