Ud. Mi Familia

Mi casa., Mi familia…

¡Mi gran amor!

Unidad didáctica: Mi casa., Mi familia… ¡mi gran amor!

Objetivos generales:

 Ofrecer espacios de intercambio hogar- jardín, facilitadores de experiencias dinámicas, reflexivas cooperativas.

 Permitir que las familias expresen sus sentimientos emociones a través de diversos materiales elementos.

 Favorecer el aprendizaje participativo.

 Fomentar la iniciativa, la originalidad la creatividad.

 Comprender que la casa es una parte de la vida social de la persona que ocupo el lugar dentro de la comunidad.

Objetivos específicos:

 Conocer las distintos tipos de viviendas- materiales.

 Reconocer las distintas dependencias de las casas con sus mobiliarios.

 Conocer la historia de Cristóbal Colón y sus viajes.

 Reforzar loa valores éticos y morales mediante el conocimiento de la historia de los primeros habitantes de nuestro país.

 Valorizar las leyendas como transmisoras de la cultura e historia de nuestro país.

 Plasmar estos aprendizajes en producciones grafo plásticas, murales, dramatizaciones, etc.

Contenidos conceptuales:

Área ciencias naturales, sociales y tecnología

 La familia, integrantes, roles, funciones, tipos de familia.

 Historia personal y familiar.

 Oficios y ocupaciones.

 Componentes naturales, clima, lluvia, viento, calor, frió.

 Ubicación en el espacio geográfico: casa, tipos, construcciones, dependencias, mobiliarios, objetos, artefactos.

 trabajo dentro fuera de la casa, formas de organización.

 Hechos históricos significativos, de la comunidad, de la provincia, y de la Nación. Protagonista de la historia. Memoria colectiva efemérides.

Contenidos procedimentales:

 Exploración activa y sistemática.

 Formulación de anticipaciones y explicaciones provisorias.

 Recolección de información a través de diálogos- gráficos.

 Interpretación de la información.

 Establecimiento de semejanzas diferencias.

Área artística- plástica.

Contenidos conceptúales:

 La organización de los elementos de la imagen, formas, líneas, colores, espacio bidimensional y tridimensional.

 Relaciones entre las formas y los colores, la composición.

 Color puro y sus mezclas .

Contenidos procedimentales:

 Conocimientos del uso de herramientas variadas, pinceles, tijeras, etc.

Área lengua.

Contenidos conceptúales:

 Conversación espontánea.

 Letras.

 Narración: lectura de láminas.

 Especialización y trazado de letras.

 Utilización de nuevos vocablos.

 Re- narración de cuentos.

Contenidos procedimentales:

 Formulación de preguntas y respuestas.

 Aplicación de formulas sociales en el intercambio de situaciones de agradecimiento, pedido de ayuda.

Área matemática.

Contenidos conceptuales:

 Números

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