Una enseñanza inclusiva, plurilingüe y con equidad

[pic 1][pic 2]Curso        Habilidades docentes para la nueva escuela mexicana

Módulo III

CRITERIOS ORIENTADORES PARA UNA ENSEÑANZA DE EXCELENCIA, CON INCLUSIÓN Y EQUIDAD

[pic 3][pic 4]

Lección 3. Una enseñanza inclusiva, plurilingüe y con equidad.

Actividad 3.2

Instrucciones: Revisa las ideas sobre el trabajo de la escuela planteadas en la tabla y explí-calas apoyándote en ejemplos.

[pic 5]

Atiende la diversidad presente en el

aula y la escuela, y propicia relaciones        Los maestros deben de integrar a todos los alumnos

interpersonales respetuosas y                              independientemente de sus dificultades de aprendizajes.

empáticas con las diferencias.

Su perspectiva es que todos los                            El maestro debe de tener como meta principal en el proceso de

alumnos aprendan a aprender y                            enseñanza aprendizaje de que los alumnos aprendan a pensar.

aprendan a pensar.

Valora la diversidad en todas sus                           Tomar en cuenta a todos los alumnos por igual. A través de la

manifestaciones.                                                     Equidad y la Inclusión

Enfatiza el cambio de actitudes en la                     Se interesa en las actitudes y comportamientos de sus alumnos

comunidad escolar hacia el logro de                      para modificar su desarrollo.

un cambio social solidario.

Diseña y desarrolla programas de                          Desarrollar proyectos escolares con el fin de involucrar a la

mejora con la participación de la                            a la comunidad. Los cuales siempre tendrán que ser creativos y

comunidad escolar.                                                didácticos

[pic 6]

1

[pic 7][pic 8]

UNIDAD DEL SISTEMA

[pic 9]

PARA LA CARRERA

DE LAS MAESTRAS

Y LOS MAESTROS

[pic 10]

SUBSECRETARÍA DE

[pic 11]

EDUCACIÓN BÁSICA

[pic 12][pic 13][pic 14][pic 15] gob.mx/sep

...