Unidad Didáctica La Sala De Primeros Auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA: LA SALA DE PRIMEROS AUXILIOS

Justificación de la Unidad:

El centro de salud del Barrio de las Mirandas es el lugar donde los alumnos de la escuela 176 asisten para su control sano o por alguna emergencia que necesite la atención de un médico. Dichas visitas producen en los pequeños cierta inquietud, a veces miedo, otras veces alegría, pero nunca estas vivencias pasan desapercibidas para ellos, algo interesante traen para compartir cuando regresan a la escuela.

Los niños al jugar al Dr reviven experiencias que les permiten sacar dudas, canalizar temores o expresar lo que les esta sucediendo. Para los pequeños y las pequeñas, el cuerpo es un tema que despierta naturalmente curiosidad e interrogantes no sólo con respecto al propio cuerpo sino también en relación con el de los demás, las semejanzas, las diferencias.

En estos días los alumnos y alumnas de la sala han asistido al centro de salud para completar las fichas médicas y poder así realizar actividades físicas o recreativas. En dichas clases con el profesor de Educación Física se hablo sobre el cuidado del cuerpo para hacer actividades físicas y se recalco la importancia de los controles como así también se hablo de los recaudos que debemos tomar para no exponer nuestro cuerpo ante ciertas enfermedades. Estos intercambios brindaron la posibilidad de indagar en los pequeños sobre que conocimientos poseían sobre el Dengue, ¿cómo se contrae, cuales son los síntomas y qué cuidados debemos tener para prevenir esa enfermedad?.

Lo narrado nos ayudo a pensar actividades para que todos los niños y niñas puedan aumentar y mejorar las posibilidades de conocer su propio cuerpo y el de los demás, su capacidad de expresión y el manejo adecuado del mismo, así como también idear actividades que coloquen a los niños y niñas como agente multiplicador sobre la prevención de algunas enfermedades como es la de la fiebre amarilla o Dengue.

Objetivos:

Que los niños/as:

Se inicien en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los demás.

Descubran las posibilidades y limitaciones de su cuerpo en forma global y segmentario

Reconozcan algunas partes externas del cuerpo y sus funciones.

Utilicen la oralidad como canal eficaz para comunicar ideas y sentimientos.

Se inicien en la producción mediatizada de texto para comunicar o informar sobre lo investigado.

Se inicien en el conteo y distintas unidades de medición para resolver situaciones problemáticas.

Establezcan relaciones espaciales utilizando el propio cuerpo y del compañero.

Se inicie en la valoración del uso social de la escritura y la lectura para crear conciencia y prevenir enfermedades que pongan en riesgo la salud de la comunidad: Dengue

Contenidos:

v El cuerpo Humano: partes externas, funciones y posibilidades.

v Diferencia entre las personas.

v Relación entre la estructura y función: esqueleto, su función y articulaciones.

v Cuidados de la salud, los cuidados del cuerpo, higiene y prevención de enfermedades: Dengue.

v Formulación de anticipaciones y corroboración de anticipaciones.

v Formulación de preguntas para obtener información.

v Percepción de las zonas del cuerpo.

v Estructura del mensaje escrito: la receta médica.

v Los cambios del cuerpo en el cuerpo: crecimiento y desarrollo.

v Función del texto y la ilustración en la búsqueda de significados.

v Producción mediatizada de textos en forma grupal para comunicar o buscar información.

v Función social de la lectura.

v Instituciones y profesionales que se encargan de la salud.

v La salita del barrio de Las Mirandas. Espacios, objetos, rol y función del personal de la salita.

v Noción global de algunas funciones: respiración y circulación.

v Exploración de las partes del cuerpo: blandas y duras.

v Respeto y cuidado por el propio cuerpo y el de los demás.

v Conciencia de la imagen corporal.

v Cuidados del cuerpo frente a los cambios climáticos y/o enfermedades.

v Iniciación en el uso social de la medida, registro

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